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    20．某吸尘器的电功率是0.8kW，合800W，表示的物理意义是在1s内该吸尘器做功800J．

    分析 （1）功率是表示物体做功快慢的物理量；
    （2）1kW=1000W=1000J/s，表示物体在1s内做功1000J．

    解答 解：功率是物体在1s内完成的功，机器的功率是0.8kW=800W，表示机器在1s内完成800J的功．
    故答案为：800；在1s内该吸尘器做功800J．

    点评 本题考查了功率的定义、功率的物理意义，是比较基础性的习题，一定要夯实基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进、出隧道时，分别看了一下手表，如图（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是36km/h．由此可计算出此隧道长3km．36km/h=10m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：
    步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
    步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2
    步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s3．
    （1）比较v1、v2，可知vl＞v2（＞/＜/=），原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的动能能越大．
    （2）设计步骤l和步骤2的目的是探究动能与速度的关系．
    （3）比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
    （4）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek＞W（＞/＜/=）．
    （5）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理．合理（合理/不合理）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．爱好动手的小芳同学，设计了一个电路，要求L1、L2、L3并联，S控制所有用电器，电流表A1测通过L2和L3电流，电流表A2测通过L1和L2电流，电流表A3测通过L1、L2和L3总电流，她连接的实验电路如图所示，闭合开关后，发现电路连接错误，请你在原图上只改动一根导线，使电路连接正确（要求：在需要改动的导线上画“×”，并用笔将改动的导线画出，导线不允许交叉）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，当S断开时，R1上消耗的功率为P，当S接通时，R1上消耗的功率为9P，则R1：R2=1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在伏安法测电阻的实验中，电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为R．
    （1）实验原理：R=$\frac{U}{I}$；
    （2）将图甲实物连接成完整的电路，要求变阻器滑片P向右移时A示数变大．
    （3）连接实物时，要求开关s处于断开状态，此时滑动变阻器的滑片P应移至最左端或A端．
    （4）检查电路无误后闭合开关，将滑片P移至某一位置时，电流表、电压表示数如图乙所示，则定值电阻的阻值是8Ω．
    （5）实验中的问题与讨论：
    ①若开关闭合后，电压表的示数为1V，为使电压表的示数增大到2V，则滑片P应向右移动．
    ②连接好实物后，闭合开关，如果无论怎样移动滑片P，电流表和电压表的示数都不变，且电流表示数较小，其原因是滑动变阻器接了下面两个接线柱．
    ③若实验中当滑片P向右移动时，电流表示数变大，电压表的示数变小，其原因是电压表并联在滑动变阻器两端．
    （6）如果电流表损坏，如何用剩下的器材测出Rx的阻值？
    ①请你设计一个电路．并在图丙方框内面出电图．
    ②用测出的物理量表示RX，RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$R．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．请按实物图画出电路图，请在方框内画出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了验证光的反射定律，小华同学准备了一块平面镜、一块画有法线 ON 的可折转 的光屏、直尺、量角器及铅笔．
    （1）这个实验还需要的一个重要器材是：激光笔或光源．光屏在实验中的作用是：（写出一条） ①显示光路； 实验过程中光屏应与镜面垂直．
    （2）实验最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了 避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢？给对应光线标出序号．
    实验次数入射角反射角
    130°30°
    240°40°
    350°50°
    （3）使光线以不同角度入射进行实验．测量结果如上表所示．由此可得：在反射现象中，反 射角等于入射角．
    （4）接着，小华又进行如上图甲所示的实验，让一束光 EO 贴着纸板射到平面镜上，在纸板 上会看到反射光线 OF．将纸板沿 ON 向后折，此时在 NOF 面上看不到反射光线，如图乙 所示，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面；在图甲中，如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会看到反射光线沿着 OE 方向射出，这表明反射光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．图示电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20Ω．当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.3A；当开关S1、S2均闭合时，电流表示数变为0.5A．求：
    （1）电源电压；
    （2）电阻R2的阻值．

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