如图5所示，一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是（ ）
Ａ．动能减小，重力势能减小，机械能减小
Ｂ．动能减小，重力势能增大，机械能减小
Ｃ．动能不变，重力势力减小，机械能减小
Ｄ．动能不变，重力势能减小，机械能不变
科目：初中物理 来源： 题型：
篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大 的；如图所示，小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间 ▲ 的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为 ▲ ；而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面，重力的作用效果是 ▲ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：
（1）如图14图中的甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，如图14图中的乙所示，U型管内水面也出现高度差，这说明 ；这种研究问题的方法叫做是 法；如果酒精中同一位置，改变压强计金属盒上橡皮膜的方向，U型管内水面高度差不变，这说明 ．
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过 （选填“a. 从U型管内向外倒出适量水”或“b. 拆除软管重新安装”或“c. 向U型管内加适量水”）方法可以进行调节．（用字母表示即可）
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 有关；比较丙、丁
实验可知，液体内部压强与液体的 有关．
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科目：初中物理 来源： 题型：
用如题图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察________________________来比较电流产生的热量的多少。
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_________、_________的同种液体。
(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值要________。
(4)实验结论是_________________________________________________。
(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与________的关系。
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科目：初中物理 来源： 题型：
轮船满载时，船和货物总重9.8×107N，则船在海洋航行所受浮力是_________N。轮船的排水量是________t．同一艘轮船从河里驶进海洋，轮船要________些．（填“下沉”或“浮起”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图14甲是小强没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整．
（2）连接电路时，开关应 ．小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ．
（3）小强排除故障后闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时，电压表示数如图乙所示，为 V；如果要使灯泡正常发光，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）．
（4）在实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是（ ）
A．导体电阻与导体两端的电压有关；
B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比；
C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小；
D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小．
（5）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图14丙所示的U－I图像。根据U－I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ___ W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_______Ω．
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科目：初中物理 来源： 题型：
教室内有10盏40W的日光灯和4台80W的电风扇，日光灯与电风扇之间连接方式是 的， 它们正常工作的电压为 伏，若同时正常工作1小时 消耗 度电能。
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