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【题目】某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示.
(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向(填“上”或“下”)调节.
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜20cm时,移动光屏至某一位置,能在光屏上得到一个等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是cm.
(3)当烛焰距凸透镜35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立、的实像,日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).要使烛焰在光屏上所成的像变大,应保持透镜的位置不动,调节蜡烛的位置,同时将光屏(填“靠近”或“远离”)透镜,直至得到清晰的像.
(4)实验中怎样操作,才能在光屏上得到最清晰的像?

【答案】
(1)上
(2)10
(3)缩小;照相机;远离
(4)调节光屏到某一位置,将光屏靠近或远离凸透镜时,像都会变模糊,此时光屏上的像最清晰
【解析】解:(1)为使像能够成在光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处,由图知,蜡烛位置偏低,应向上调节;(2)当烛焰放在距凸透镜20cm处时,在光屏上得到一个等大清晰的像,20cm=2f,所以f=10cm;(3)烛焰距凸透镜35cm时,物距大于2f,此时成倒立缩小的实像,日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机;要使烛焰在光屏上所成的像变大,则应减小物距,增大像距,将光屏远离透镜,直至得到清晰的像;(4)当将光屏靠近或远离凸透镜时,像都会变模糊,此时光屏上的像最清晰. 故答案为:(1)上;(2)10;(3)缩小;照相机;远离;(4)调节光屏到某一位置,将光屏靠近或远离凸透镜时,像都会变模糊,此时光屏上的像最清晰.
(1)为使像能够成在光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处;(2)凸透镜成像时,U=2f,成倒立、等大的实像,根据这种方法能求出凸透镜的焦距;(3)当物距大于2f时,凸透镜成倒立缩小的实像;照相机根据这个原理制成;凸透镜成实像时,遵循物近像远像变大的特点;(4)不管向前或向后移动光屏,像都会变模糊,则光屏的位置就是最清晰的位置.

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(1)活塞下压过程中,缸内气体的密度(选填“变小”、“变大”或“不变”).
(2)据图乙可知,缸内气体压强p与长度h成比;当h为6cm时,缸内气体的压强p=Pa.
(3)经测量,当缸内气体压强p为1×105Pa时,缸内气体的密度为1.3kg/m3 , 那么,当缸内气体压强p为5×105Pa时,缸内气体的密度为kg/m3;此时活塞下表面受到的气体压力为N.

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【题目】小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是
A.灯泡短路
B.灯泡断路
C.滑动变阻器短路
D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,小明测量了不同电压下通过小灯泡的电流.当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.
(4)实验后,小明同学想到另一种求解额定功率的方法,利用电压小于2.5V时的电压电流数据求出电阻,然后利用 P= 计算出小灯泡的电功率.小明发现计算结果与真实值相比偏大,根据所学的知识,你认为原因可能是

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【题目】如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起一相同的速度向右匀速直线运动,不考虑空气阻力.下列分析正确的是(
A.若小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大
B.若小车受到阻力突然停止运动时,木块将向左倾倒
C.小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力
D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

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【题目】全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化,如图所示,(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正近视眼应佩戴(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片.

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【题目】王波同学帮父母搬家,现有30捆书籍.每捆书籍的质量都为5kg.王波想尽快将它们搬上10m高处的新家.如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象.由图可知,为了尽可能快地将这批书籍搬上新家,他每次应搬捆.若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地,所用的总时间为s(g=10N/kg).

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【题目】如图是一台两栖履带起重机,它可以在陆地和水深不超过2.5米的滩涂路面行驶工作.
(1)起重机安装宽大履带的目的是减小起重机对地面的
(2)当起重机吊起4.8×105N的货物时,货物匀速升高15m用时40s,若滑轮组的机械效率为75%,滑轮组上绳子自由端的拉力及拉力的功率各是多少?

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【题目】在探究“电阻一定时,电流与电压的关系”时,实验中可供使用的器材有:
A.电流表(量程0﹣0.6A) B.电压表(量程0﹣3V,0﹣15V)
C.定值电阻(阻值为5Ω) D.定值电阻(阻值为10Ω)
E.滑动变阻器(10Ω 2A) F.滑动变阻器(100Ω 1A)
G.干电池两节(一节干电池的电压为1.5V)
H.开关S一个,导线若干
现利用以上部分器材,探究“电阻一定时,电流与电压的关系”,要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半,同时又考虑操作方便.则:

(1)用来探究的定值电阻R应选 , 滑动变阻器应选
(2)如图甲是小明没有连接完的实物电路,请你用画笔画线代替导线将实物图补充完整(要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大);
(3)连接好电路,闭合开关后小明发现,电流表示数为0,电压表有示数,移动滑片P,电压表示数几乎不变,则电路出现的故障可能是
拓展:在探究“导体电流和电阻关系”时,小刚发现电流表损坏.聪明的小刚借助一个已知电阻和一个单刀双掷开关就解决了这个问题,设计电路如图乙所示,请你将小刚的实验过程补充完整.闭合开关S后:
①将单刀双掷开关拨到1处,将滑片滑到某一位置,读出电压表的示数为
;则通过电阻R的电流I= . 更换电阻R后,应将单刀双掷开关拨到1处,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 , 再重复上述操作.

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