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    【题目】如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（ ）

    A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
    B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
    C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
    D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递

    【答案】C
    【解析】用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能，C符合题意.
    故答案为：C.
    改变物体内能有两种方式：做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能量的转移.

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    【题目】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是cm，图2中铅笔的长度是cm．

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    【题目】小明同学用天平测物体的质量，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．调节天平平衡后，进行如图乙所示的操作，其中操作错误的是： ， 改正错误后，小明用正确的方法称物体的质量，天平平衡时，盘中放有20g、10g砝码各一个，游码的位置如图丙所示，则被测物体的质量为g．

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    【题目】甲乙丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.

    甲同学的问题：；
    乙同学的问题：；
    丙同学的问题：；

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    【题目】小亮要测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，如图是他连线的部分电路，定值电阻的阻值为R0：

    （1）请用笔画线代替导线将图中电路连接完整，使滑动变阻器连入的阻值最大．
    （2）检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表示数接近3V，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数保持不变．原因可能是 ．
    （3）小亮排除故障，并正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V，此时灯泡正常发光．
    （4）接下来的操作是；
    （5）写出小灯泡正常发光时电阻的表达式为R额= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，是宿迁市区一交通道路上使用的风光互补LED路灯外形图和电路原理图，该电路中两只LED灯是并联的，灯上标有“24V 60W”字样．则两个LED灯正常发光时，通过光控开关S的电流为 A；如果用这种路灯替换发光亮度相同的420瓦的传统路灯，那么500套风光互补路灯每天工作10小时可节约电能 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据。据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）

    A.液体压强与液体深度的关系
    B.液体压强与液体密度的关系
    C.液体压强与液体温度的关系
    D.液体压强与气压的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，待鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2 ， 容器底部对水平桌面的压强分别为p1和p2 ， 则（ ）

    A.F1 >F2 p1>p2
    B.F1 =F2 p1 >p2
    C.F1<F2 p1=p2
    D.F1 =F2 p1 =p2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示是定值电阻R0和灯泡L的U﹣I图象，现将定值电阻R0与灯泡L接入如图乙所示的电路中，电源电压不变，当S1、S2、S3闭合时，灯泡L恰好正常发光，此时R0消耗的电功率为3.6W；当S1闭合，S2、S3断开时，把滑动变阻器的滑片P移至中点，变阻器消耗的功率为P1；把滑片P移至b点，变阻器消耗的功率为P2 ， 且P1：P2=9：8．下列说法不正确的是（ ）
    A.定值电阻R0的阻值为10Ω
    B.灯泡L的额定功率为4.2W
    C.滑动变阻器的最大电阻为15Ω
    D.电源电压为6V

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