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14.在一次探究活动中各小组里都有一个标有“3.8V”字样小灯泡,任务是测出小灯泡的额定功率,于是利用老师提供的器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.
(1)测小灯泡的额定功率实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮),并在虚线框画出电路图.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器片,发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的额定功率是1.444 W.
(5)另一个小组的电流表坏了,老师给了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,并帮助设计了如图丙所示的实险电路,也可以测出了小灯泡的额定功率,请你帮忙完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S1拨到触点2(填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

分析 (1)测灯泡额定功率的实验原理是P=UI.
(2)由滑片向左移动灯泡变亮可知电路中的电流应变大,根据变阻器的使用即可应将变阻器滑片左边的电阻连入电路,据此连接实物图,画出电路图.
(3)常见电路故障有断路与短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(4)由图示电流表读出其示数,然后由P=UI求出灯泡额定功率.
(5)由丙图可知:没有电流表的情况下,利用定值电阻和电压表代替电流表与灯泡串联,首先使灯泡两端的电压等于3.8V,然后测出此时定值电阻两端的电压,便可求出电路中的电流,根据P=UI计算出灯泡的额定电功率.

解答 解:(1)伏安法测灯泡额定功率的原理是:P=UI.
(2)测灯泡额定功率的实验,变阻器应串联在电路中,由滑片向左移动灯泡变亮可知电路中的电流应变大,根据变阻器的使用即可应将变阻器滑片左边的电阻连入电路,因此接滑动变阻器的左下接线柱,实物电路图如图所示:

电路图如下:

(3)灯泡不亮,可能是灯泡发生短路或电路存在开路造成的,电流表有示数,说明电路是通路,电压表无示数,说明与电压表并联的灯泡电路出现短路,因此其故障原因是:灯泡短路.
(4)由甲图可知,电流表量程为0~0.6A,由乙图电流表可知,其分度值为0.02A,示数为0.38A,由P=UI=3.8V×0.38A=1.444W
(5)①根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接2,调节滑动变阻器,使电压表示数为3.8V.
②保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接1,读出电压表示数U.
③通过灯泡的电流:I=IR0=$\frac{{U}_{R0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,
灯泡额定功率:P=UI=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$;
故答案为:(1)P=UI;(2)如上图;(3)灯泡短路;(4)0.38;1.444;(5)①2;3.8;②1;③$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.

点评 本题考查了连接实物电路图、实验故障分析、实验操作、电表读数、求灯泡功率、实验设计等;对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直;最后一问:实验设计是本题的难点,知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.

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13.一杯酒精减少一半后,则(  )
A.热值、密度不变,比热容减半B.比热容、密度不变,热值减半
C.热值、比热容不变,密度减半D.热值、比热容和密度都不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.图甲所示,是小青同学做“测量2.5V小灯泡正常发光时的电功率”的实验电路图:
(1)要求滑动变阻器的滑片向右移动时,小灯泡变亮,请你用笔画线代替导线,帮他在图甲中完成实物电路的连接.
(2)连接电路时开关应该是断开(选填“闭合”或“断开”)的,滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(3)当电压表的示数为2.5V,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电功率为1W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.测量“小灯泡的额定功率”.小灯泡的额定电流为0.4A,灯丝阻值在15Ω~25Ω之间.器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为12V)、开关各一个,滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”)两个,导线若干.

(1)如图甲所连接的实物图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并画出正确的连线.
(2)电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于最右端(选填“左”或“右”).闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,若故障只有一处,则电路故障可能是:灯泡处断路.
(3)排除故障后,继续实验,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.4A时,电压表的示数如图乙所示,读数为9V,小灯泡的额定功率为3.6W.
(4)因为小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为7.5Ω,大于5Ω,所以实验中所选用的滑动变阻器规格为20Ω1A.

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9.小强同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率:如图所示

(1)请实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮).
(2)该实验的原理是P=UI,连接电路时,开关要断开.
(3)实验过程中,若小灯泡发生短路,则下列判断正确的是C.
A.电压表可能被烧坏B.小灯泡可能被烧坏C.电流表可能被烧坏D.电压表和电流表都没有示数
(4)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75W.观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是PB部分和PC部分串联,电流相等,PB部分比PC部分的电阻大,根据焦耳定律Q=I2Rt,在通电相同的条件下,PB部分产生的热量较多,所以热.
(7)同组的小丽同学还想利用此电路探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”,她需用定值电阻替换小灯泡才能完成实验.替换后,她发现电压表损坏了不能使用,聪明的小丽又多拿了一个电流表和一个已知阻值的定值电阻,利用上述器材完成了实验.图丁是小丽所设计的实验电路图的一部分,请你在虚线框内将电路缺少部分补充完整.

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19.铁轨的铸造过程是金属铁熔化凝固的过程.在图中,能正确描述铁路铁轨的铸造过程中温度随时间变化的是哪幅图?(  )
A.B.C.D.

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6.设计一个测量小灯泡电阻的实验.
①画出测量的电路图.
②此实验依据的原理是R=$\frac{U}{I}$,需测量的物理量是灯泡两端的电压和通过灯泡的电流.
③实验过程中,两电表都接小量程,如图所示,则所测小灯泡的电阻为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在测定额定电压3.8V的小灯泡(电阻大约为10Ω)额定功率的实验中,同学们连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V,且保持不变.
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变暗).
(2)目前有甲(5Ω 1A)、乙(10Ω 0.5A)和丙(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,应该选择变阻器乙(填“甲”、“乙”或“丙”)连入电路.
(3)一位同学们连接好电路,各连接处接触良好.闭合开关,发现小灯泡先很亮后熄灭,
你认为他在操作时可能出现的问题是滑动变阻器同时连接上方两个接线柱;另一位同学发现电压表和电流表均有读数,但小灯泡不亮,检查发现电路连接正确,所有电学元件均完好,请你解释小灯泡不亮的原因滑动变阻器接入电路中的电阻过大,小灯泡分得的电压过小;要测定出小灯泡的额定功率,应该移动滑片P到适当位置,使电压表的示数为3.8V,读出此时电流表的示数,就可以计算出结果.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于重力的说法中不正确的是(  )
A.在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B.一投出的篮球上升过程中受重力,下落过程中也受重力作用
C.地面附近的物体在失去支持时,要向地面降落,这是由于物体受到重力作用的缘故
D.物体的重心一定是在物体上

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