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    20．请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．

    分析 （1）知道力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂；
    （2）掌握动力和阻力的概念，在此题中盖对起子的力即为阻力．

    解答 解：（1）首先在F1的方向上做出力F1的作用线，然后从支点O向F1的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂L1．
    （2）F1使起子沿逆时针转动，其中盖对起子的力阻碍了起子的转动，所以是阻力F2，方向竖直向下，如下图所示：

    点评 本题主要考查了力臂的画法，关键是正确理解掌握力臂的概念，找到支点和力的作用线．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明利用天平、水和一个烧杯，测出了一小块不规则石块的密度．

    （1）请将他的步骤补充完整．
    ①把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度线处，调节天平右端的平衡螺母，使天平横梁平衡．
    ②用天平测量小石块的质量，天平横梁平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为52g．
    ③如图乙所示：
    A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；
    B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；
    C、往烧杯中加水，直到水面与标记相平，再测出此时烧杯和水的总质量为142g．
    ④小石块的密度为2.6×103kg/m3．
    （2）请对上述实验进行评价：实验步骤有什么缺陷？对实验结果有什么影响？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．“探究影响液体压强大小因素”的实验，学生们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）（b）（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
    （1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管两侧液面的高度差来判断的，这种方法通常称为转换法．
    （2）由图（a）和图C两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
    （3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：当深度相同时，液体压强还与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（　　）
    A．成年人步行速度约10m/sB．课桌的高度约为80dm
    C．教室内空气的质量约为300kgD．教室内的大气压强约为103Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．两个电阻R1、R2并联的总电阻为R总=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$，有同学据此认为三个电阻R1、R2、R3并联后的总电阻R总=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}$，但是这个想法是错误的，请运用所学的电学知识加以证明，并推导出正确的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．

    （1）将装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆在水平位置平衡；
    （2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
    （3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）实验中，某同学记录了三次实验数据如表：
    实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    11.0202.010
    22.051.010
    32.0152.010
    43.0102.015
    （5）这四次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是3，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．小王喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他收集的下列估计值中最接近实际的是（　　）
    A．成年人的体重约为50N
    B．教室中日光灯的功率约为200W
    C．现在九年级的物理课本的宽度约为20cm
    D．刷牙时比较舒适的水温约为70℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：
    （1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与液体密度的关系．
    （2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是②③（填序号）．
    （3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为1N．
    （4）由操作可知，物体的体积大小为100cm3．
    （5）物体A的密度为4×103kg/m3
    （6）盐水的密度为1.2×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小媛同学在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图所示的水温与时间关系的图象．
    （1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）而形成的．
    （2）由图象可知：水在沸腾的过程中吸热，温度不变（选填“上升”、“不变”或“下降”）；水的沸点是98℃；此时烧杯内水面上方的气压小于（选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压．
    （3）小红同学所画的图象中的GH段不是（选填“是”或“不是”）根据实验数据画出来的．

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