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    13．小红用一水平的力去推地面上的桌子，但未推动，这是因为（　　）
    A．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力平衡，所以桌子不动
    B．推力小于此时桌子受到的摩擦力
    C．小红对桌子的推力等于桌子对小红的推力
    D．推力与地面对桌子的摩擦力平衡，合力为零

    分析 用水平的力去推桌子，在水平方向上桌子会受到两个力的作用，一个是推力，第二个是桌子受到的摩擦力．桌子没有动，说明桌子处于平衡状态，那么在水平方向上，桌子一定受到平衡力的作用，即推力和摩擦力是一对平衡力．

    解答 解：A、桌子在水平方向上不动是因为在水平方向上受到平衡力的作用，与竖直方向上的力没有关系，故A错误．
    B、由于桌子静止不动，所以桌子处于平衡状态，在水平方向上的推力和摩擦力大小应该相等，故B错误．
    C、小红对桌子的推力与桌子推人的力是相等的，但这不是桌子平衡的原因，故C错误．
    D、桌子不动，则桌子受力平衡，推力与地面对桌子的摩擦力平衡，合力为零，故D正确．
    故选D．

    点评 判断两个力是否是一对平衡力，有两个方法，第一是看物体是否处于平衡状态，第二是看这两个力是否符合二力平衡的条件．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．出东会堂内有一个观光电梯．人们在乘坐观光电梯上楼的途中，还可欣赏到会堂外面美丽的景色．若分别以会堂地面和电梯箱参照物，则电梯内的乘客分别是（　　）
    A．静止的、静止的B．静止的、运动的C．运动的、静止的D．运动的、运动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．一个实心金属球在空气中用弹簧秤称得读数为7.8N．求：
    （1）当这个金属球浸没在水中时，称得的读数6.8N，金属球在水中所受的浮力是多少？
    （2）当这个金属球完全浸没在煤油中时，（煤油的密度ρ煤油=0.8×103kg/m3）它受到的浮力是多少？
    （3）这个金属球的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，将一个重为10N的木块沿倾角为30°斜面匀速向上拉至顶端，拉力为8N，斜面高5m，拉力做功为80J，木块所受的摩擦力为3N．若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．一个物体挂在弹簧秤下称时，读数为20N，将它浸没在水中时，读数为4N，此时物体所受的浮力为16N；若将它浸没在另一种液体中，排开液体的重力为15N．则物体在液体中所受的浮力为15 N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“测定金属块密度实验”中
    （1）使用天平之前，应先调节天平横梁平衡，当把游码移至称量标尺左端的“0”刻线上，发现指针在分度标尺上的位置如图2所示，则下列可使天平平衡的方法是A．
    A．将平衡螺母向左移动       B．减少右盘中的砝码
    C．将游码向右移动一点       D．增加右盘中的砝码
    （2）在已调节好的天平上称金属块，又发现指针偏转情况如上图所示，则下列可使天平平衡的方法是B  （选项同上）．

    （3）当天平平衡时，右盘所放砝码及游码的位置、量筒的水位如图2，请将下表填写完整：
    金属块质量/g78
    水的体积/cm360
    水和金属块总体积/cm380
    金属块的体积/cm320
    金属块的密度kg/m33.9×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．一列火车在直的轨道上匀速行驶，一人在火车上向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（　　）
    A．人跳起时会得到一个向前的冲力，使它随火车一起向前运动
    B．人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使它随火车一起运动
    C．人跳起后车在继续前进，所以落下后必须偏后一些，只是距离很小无法区别而已
    D．人跳起后直至落地，在水平方向上人和车具有相同的速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点，可以在棒的一端，也可以在棒上其他位置，用字母O表示．②动力和阻力：使杠杆转动的力叫做动力，而阻碍杠杆转动的力的力叫做阻力，动力用字母F1．表示，阻力用F2表示．③动力臂和阻力臂：分别用L1、L2表示，力臂是从支点到力的作用线的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
    供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水．
    （1）你选择的器材是：弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水．
    （2）你的探究方案（即实验步骤）是：①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G；
    ②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
    ③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
    ④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．．
    （3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，说明浮力大小与形状无关；若各次所受浮力不等，说明浮力大小与形状有关．

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