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16.如图所示是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置.实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计、刻度尺各一个,砝码若干.

(1)实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码,改变物块的重力,用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动.实验的部分数据如表:
次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率
1较粗糙(木块-木板)2.00.251.20.8052%
2较粗糙(木块-木板)2.00.351.40.8063%
3较粗糙(木块-木板)5.00.353.50.8063%
4较光滑(铁块-木板)5.00.353.10.80
该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与物块重、斜面粗糙程度、斜面倾斜程度的关系.
(2)在第2次实验中,当沿斜面匀速直线拉动时,物块受到斜面的摩擦力为0.525N.
(3)在第4次实验中,斜面的机械效率为71%(百分数取整).

分析 (1)分析实验2、3,斜面的粗糙程度相同、斜面的倾斜程度相同,物块重不同;分析实验1、2,斜面的粗糙程度相同、物块重相同,斜面的倾斜程度不同(斜面长相同、高度不同,斜面的倾斜程度不同);分析实验3、4,斜面的倾斜程度相同、物块重相同,斜面的粗糙程度不同;根据机械效率的大小分析判断是否与三个因素有关;
(2在第2次实验中,根据W有用=Gh计算有用功,根据W=FL计算总功,由W=W-W求得额外功,最后根据W=fL可得摩擦力;
(3)在第4次实验中,根据η=$\frac{{W}_{有}′}{{W}_{总}′}$=$\frac{G′h′}{F′L′}$计算此时斜面的机械效率.

解答 解:
(1)分析实验2、3可知,斜面的粗糙程度相同、斜面的倾斜程度相同,物块重不同,机械效率相同,研究的是斜面的机械效率与物块重的关系(无关);
分析实验1、2可知,斜面的粗糙程度相同、物块重相同,斜面的倾斜程度不同,机械效率不同,研究的是斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系(有关);
分析实验3、4可知,斜面的倾斜程度相同、物块重相同,斜面的粗糙程度不同,机械效率不同,研究的是斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系(有关);
由此可见,该同学探究的是斜面的机械效率与物块重、斜面粗糙程度、斜面倾斜程度的关系.
(2)在第2次实验中,有用功W=Gh=2N×0.35m=0.7J,总功W=FL=1.4N×0.8m=1.12J,
额外功W=W-W=1.12J-0.7J=0.42J,根据W=fL可得摩擦力f=$\frac{{W}_{额}}{L}$=$\frac{0.42J}{0.8m}$=0.525N;
(3)在第4次实验中,斜面的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}′}{{W}_{总}′}$=$\frac{G′h′}{F′L′}$=$\frac{5N×0.35m}{3.1N×0.8m}$≈71%.
故答案为:(1)斜面粗糙程度;斜面倾斜程度;(2)0.525;71%.

点评 本题为斜面机械效率的测量实验,考查了斜面摩擦力的计算、机械效率的计算、影响机械效率大小的因素,利用好控制变量法分析是本题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

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(1)在检查电路时,发现还有一根导线没有连接,请你用笔画线代替导线,在图1中将电路连接完整.
(2)小刚正确连好电路,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到B端(填“A”或“B”).
(3)小刚紧接着闭合开关,发现灯泡不亮,认为自己所用的灯泡是坏的.他正想让老师给更换一个灯泡,同组的小明感觉小刚的做法欠妥,告诉小刚应该如何操作.接下来小刚应该进行操作是调节滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光.
(4)实验过程中,小刚按正确的操作测得了几组数据,如表所示.当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示.请将表格中的内容填写完整.
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.180.20.22
电阻R/Ω11.112.512.7
(5)完成上述实验后,小刚还想利用这个电路完成“探究电流与电压的关系”实验,小刚欲做的实验是否可行,请说出你的看法探究电流与电压的关系,应控制导体的电阻不变.由实验数据可知,灯丝电阻受温度影响是变化的,所以小刚想法不可行.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,是某同学设计用来研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是(  )
A.为使实验效果明显,应换用质量较大的木块
B.为了更科学的探究该实验,应将木块换成小车
C.课桌两边安装的都是定滑轮,可以改变力的大小
D.当木块两边的力平衡时,木块只能保持静止状态

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4.小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率,他匀速拉动弹簧测力计,正确操作并将实验数据记录在如表的表格中(绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计).

次数
物体重G/N物体上升的
高度h/m
拉力F/N绳端移动的
距离s/m
机械效率η
130.120.2
230.120.350%
(1)第1次实验中,测出的滑轮组的机械效率是多少,请填入表格中
(2)第2次实验测的是滑轮组甲(选填“甲”或“乙”)的机械效率;
(3)甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是动滑轮重不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,用细线系住一个物体,手持细线另一端在空中转动物体.下列说法正确的是(  )
A.若物体在空中匀速转动,则物体不受重力
B.若物体在空中匀速转动,则物体一定受非平衡力作用
C.物体对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力
D.若物体匀速转动过程中细线突然断裂,则物体将一直匀速运动下去

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