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【题目】如图,小明用同一个铁钉,在甲、乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过___________来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的 理由是___________,若要比较两木块的硬度,你认为方便可行的方法是___________.

【答案】划痕的深度 没有控制刻划力的大小相同 两木块互相刻划

【解析】

小明用同一个铁钉,在木块上各刻画了一条划痕,通过比较划痕的深浅来比较木块的硬度,但没有控制压力相同,实验变量不唯一,因此通过划痕一样得到两木块的硬度相同的结论是欠妥的,为比较两木块之间的硬度大小,可将两木块互相刻划,此时由于力的作用是相互的,因此刻划时力的大小相等,在比较划痕深度即可得硬度大小关系。

第一空.划痕的深度;

第二空.没有控制刻划力的大小相同;

第三空.两木块互相刻划。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,放于水平桌面上的台秤,其中央有一个盛水平底柱形烧杯。现将弹簧测力计下端吊着的实心铝块逐渐浸入,直至刚浸没于水中(不接触容器,无水溢出)在此过程中,下列说法正确的是

A. 弹簧测力计的示数逐渐减小,台秤的示数不变

B. 水对烧杯底部的压强变大,台秤的示数逐渐变小

C. 水对杯底增加的压力等于铝块浮力的变化量

D. 浮力逐渐变大,台秤对水平桌面的压强不变

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【题目】如图所示,在“探究杠杆平衡条件的实验”中:

1)甲图中杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”调节),直到杠杆在________位置平衡,主要目的是_________________

2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂_______个相同的钩码;当杠杆平衡后,将AB两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点O的方向各移动一小格,则杠杆的________(选填“左”或“右")端将下沉。

3)下列四个因素中,不会带来实验误差的是__________

A.铁架台自身的重力足够大 B.单个钩码的重力不完全相等

C.悬挂钩码的绳套重力偏大 D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大

4)在完成规定实验后,有一组同学继续进一步探究,如果杠杆受到F2F3两个阻力,结论会怎样?通过实验,他们得到了如图丙、丁所示的结果。根据这个结果,可以初步得出,在这种情况下杠杆的平衡条件为: F1l1=___________F1F2F3的力臂分别用l1l2l3表示)

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【题目】如图所示是塔式起重机,当起重机下挂着重物处于以下三种状态:(1)静止不动;(2)匀速向上运动;(3)沿水平方向匀速运动,这三种情况中,钢索的拉力是否都对重物做功?

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【题目】滑板车是中学生喜爱的玩具之一.用脚蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是_____的.如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,这是因为它在运动中受到阻力,这表明力可以改变物体的_____.停下来的滑板不会自动沿水平地面滑动,是因为受到_____(平衡/摩擦)力,这时滑板车_____(有/没有)惯性.

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【题目】如图所示,小明用20N的力F将重为30N的物体在5s时间内匀速提升1m,在此过程中(忽略绳重及摩擦)(  )

A. 小明做的有用功为40J B. 滑轮的机械效率为75%

C. 拉力做功的功率为4W D. 滑轮的重力为5N

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【题目】小明同学对身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是

A. 一个中学生的体重约2000N

B. 一个鸡蛋的重力约0.5N

C. 汉丰湖湖面上的气压约1.5×105Pa

D. 一个中学生站立时对地面的压强约2000Pa

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【题目】小聪制作了一架利用风力做功的小风车,想粗略测定该风车在一定风速下的功率.他设计了如图所示的实验装置.实验时,用位置不变的电吹风正对着风车吹风,保持风速不变,改变挂在细线下的回形针数量,直到细线刚好缓慢匀速向上提升回形针为止.测出回形针匀速上升的高度h、所用时间t、回形针的总质量m,就可得出风车做功的功率.请你解答:

(1)观察实验装,他是通过测量细线对________ 做功的功率来测定风车做功的功率;

(2)除了图中的还需要的测量工具有:天平、________________

(3)风车做功的功率P= ________ (表达式中的物理量均用符号表示).

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【题目】2018128日凌晨,我国在西昌卫星发射中心用“长征”系列运载火箭成功发射“嫦娥四号”卫星.如图是飞船升空时的情景,试说出其中蕴含的知识:

1)火箭向下急速喷出燃气的同时,火箭也受到上升的推力,此推力的施力物体是______.使火箭由静止开始加速上升,这说明力是改变物体__________的原因.

2)随着火箭逐渐升空,外部气压逐渐________,“嫦娥四号”卫星的质量__________. (填“变大”、“变小”或“不变”)

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