【题目】坐在板凳上的人质量为50kg,这个人受到的重力是多少?板凳对这个人的支持力为多大?月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力是地球对地面附近同一物体引力的.若一根质量是2kg的金属杆被宇航员从地球带到月球,则:
(1)金属杆在地球表面时受到的重力是多少?
(2)金属杆在月球表面时的质量是多少?
(3)金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少?
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,A、B两管上端开口底部相通,它们构成的是一个_____;此时C、D两点受到的液体压强分别为pC、pD,则pC_____pD(选填“大于“、“小于”或“等于”)。当用一根细管对着管口上方水平吹气时,B管中的液面会_____(选填“上升、”“下降”或“不变)。
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【题目】关于压强,下列说法正确的是
A. 汽车上的破窗锤,前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强
B. “蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×105Pa
C. 客车行驶时窗帘向车外飘,是因为车内空气的流速比外面大
D. 用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】.如图所示,是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_____.
(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有______个,这些力构成________(填“平衡力”或“非平衡力”)
(3)__________表面最粗糙,小车在____________表面上滑行的距离最远;
(4)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将 ___________________________________;同时也能说明力是改变物体________的原因。
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)如图a所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 旋(选填“左“或“右”).
(2)如图b所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上 个同样的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
(3)如图c所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)使用杠杆能为我们的生活带来方便.如图d所示,下列杠杆能够省距离的是 .
【答案】(1)右;(2)1;(3)变大;(4)D.
【解析】试题分析:(1)调节杠杆平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动.
(2)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,根据杠杆平衡求出钩码的个数.
(3)阻力和阻力臂不变时,动力臂减小,动力变大;
(4)结合图片和生活经验,判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆,省力的费距离、费力的省距离.
解:(1)由图a知,杠杆的右端较高,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向右旋.
(2)设杠杆的一个小格为L,一个钩码重为G,
因为,F1l1=F2l2,
所以,2G×2L=nG×4L,
所以,n=1,所以在A处挂1个钩码.
(3)弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时,阻力和阻力臂不变,动力臂变小,根据杠杆的平衡条件可知,动力变大,所以,弹簧测力计的示数将变大.
(4)A、钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,但费距离;
B、独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,但费距离;
C、羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,但费距离;
D、筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,但省距离.
故答案为:(1)右;(2)1;(3)变大;(4)D.
【点评】在探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂.杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容,一定要掌握.
此题同时考查杠杆的分类,主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂.
【题型】实验题
【结束】
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【题目】某物理兴趣小组学生在学习了电学知识以后,做了一项科学探究。即探究“苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系”。
在苹果中插入铜片和锌片,就能自制成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极。那么,苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?该实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。
(1)实验时,应保持其它条件不变,只改变_____;
(2)小组同学测得的实验数据如表,当深度为5cm时,电压表示数如图所示,请将电压值填入下表的空格中_____________;
(3)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是:_____;
(4)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与_____有关;
(5)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用_____(填一种实验器材)来判断;
(6)如果把如图中实物图用导线连接成电路图_________,该电路属于_____(选填“串联电路”、“并联电路”、“最简单电路”或“检测电路”)。
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【题目】在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.
步骤一:将铁块挡在木板上,往砂桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录.
步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:
实验次数 | 质量不同的铁块 | 压力传感器示数(牛) | 拉力传感器示数(牛) |
1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
3 | 大 | 5.00 | 2.11 |
请回答下列问题:
(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为_____牛;
(2)实验中_______(选填能或不能)用钩码代替细沙;
(3)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法_____(选填合理或不合理).
(4)通过实验得出的结论是__________________________;
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【题目】小兵同学想知道一辆小汽车的实际功率是多少,他从驾驶员师傅处了解到,该汽车100km耗油约7kg,从书上查得汽油的热值q=4.6×107J/kg,他又测出在平直公路上,人用644N的水平拉力可使汽车匀速前进(空气阻力不计)求:
(1)该小汽车行驶100km,消耗的总能量是多少?
(2)该小汽车匀速行驶100km,做的有用功是多少?
(3)该小汽车的效率是多少?
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【题目】相关资料表明,大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究,经过讨论后认为,可以用小球作为理想模型,代替汽车作为研究对象。如图,将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下来。完成甲、乙、丙三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制______________相同;
(2)实验中超载超速带来的危害程度用___________表示;
(3)研究超载带来的危害时,选择甲、乙、丙三次实验中的_______________进行比较;
(4)为比较超载超速带来的危害程度,兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表:
请根据上表数据分析,货车超载20%与超速20%两者相比,潜在危害较大的是_______。
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【题目】材料:将敲响的音叉在耳边慢慢转动,会听到时强时弱的声音.原来,音叉的两个叉股就是两个声源,它们都发出疏密相间的声波.若两个声源发出的疏密相间的波同时传播到某点,就会影响.根据这一原理,科学家开发了一种新的“以声消声”的反噪声技术.简单地说,就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析,根据分析结果通过喇叭发出新的噪声,它恰能将原来的噪声的振动抵消,从而达到消除和降低噪声的目的.这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”.目前,人们已利用这一技术消除空调器、大功率冰箱及汽车发动机等所产生的噪声.
(1)“以声消声”技术消除噪声的途径属于(___)
A.控制声源 B.阻断噪声传播 C.人耳处减弱
(2)若噪声源在空间A点产生的噪声振动波形如图所示,则消声源在该点产生的振动应为下图选项中的(___)
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