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    16．如图所示，O为乒乓球的中心，请在图中作出乒乓球竖直上升过程中受到的重力和空气阻力的示意图．

    分析 画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

    解答 解：乒乓球竖直上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，且阻力小于重力，分别过乒乓球重心O做竖直向下的有向线段、即为其上升过程受力示意图．如图所示：

    点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．一辆质量为50t的坦克在水平地面上（如图1），每条履带与地面了接触面积是1.5m2．一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N（如图2）．试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小．（g=10N/㎏）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．时值四月天，正是赏樱花的好时节．走进无锡鼋头渚的樱花谷，一簇簇盛开的樱花，千姿百态、妩媚动人．淡淡的花香向游人扑面而来，其原因是分子在不停地做无规则运动，一阵风吹过，樱花花瓣漫天飞舞，但最终会落向地面，是因为受到重力作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪将废弃的矿泉瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验．

    （1）实验时，是通过观察海绵凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果．
    （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用次实验B、C（填序号），得出的结论是：压力一定，受力面积越小，压力作用越明显．
    （3）分析比较图中C、D、E三次实验，探究的是压力作用效果与压力大小的关系，可得的结论是：受力面积一定，压力越大，压力作用越明显．
    （4）你认为不能（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上．
    （5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，对瓶底的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB＞FC，pB=pC（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的运动状态发生了改变，但夹子由于具有惯性还要保持原来的静止状态而落入杯中，请你写出这一物理知识在生活或生产中的一个应用：用手拍打衣服上的灰尘．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小周和小孙在学习了凸透镜成像知识后，进一步合作探究凸透镜成实像时像距的变化规律．每次实验时，她们先在光具座上固定好发光物体和光屏的位置，然后通过移动凸透镜位置，使光屏上得到清晰的像．表一、表二记录了她们通过实验及运算获得的数据．
    表一（焦距12cm）
    序号 物屏距离（cm） 物距（cm） 像距（cm） 像距和物距的差值（cm） 
    1 75 15 60 45 
    2  5219  3314 
    3  4922  27 5
     4 45 无法得到清晰的像
    表二（焦距15cm）
    序号 物屏距离（cm） 物距（cm） 像距（cm） 像距和物距的差值（cm） 
     590 19 71 52 
     669 22 47 25 
     761 28 33 5 
     8 57无法得到清晰的像 
    （1）分析比较表一（或表二）中像距随物距变化的关系可初步得出：同一凸透镜成实像时，物距越大，像距越小．
    （2）分析比较序号2、5（3、6）中的数据可初步得出：不同凸透镜成实像且物距相同时，凸透镜的焦距越大，像距也越大．
    （3）分析比较表一（或表二）中像距和物距的差值随物屏距离变化的关系可初步得出：同一凸透镜成实像时，物屏距离越小，像距与物距的差值越小．
    （4）基于（3）的初步结论，并结合序号4（或8）的现象进行推理，请写出一条合理的推理结论：凸透镜成实像时，物像距离不小于4f．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则（　　）
    A．起跳上升过程中，运动员重力势能转化为动能
    B．匀速滑行时，滑板所受重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力
    C．匀速滑行时，地面对滑板的支持力与地面受到的压力是一对相互作用力
    D．越过杆后运动员仍将落在滑板上，是由于人和滑板受到惯性的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验．（每个钩码重0.5N）
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
    （2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中不可以（“可以”、“不可以”）通过旋动两端的平衡螺母来使杠杆恢复平衡．
    （3）如图A所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂6个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡．②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是动力臂变小．
    （4）经多次实验后，总结得到了杠杆平衡条件，接着小明又进行了如图B所示的探究，发现弹簧测力计的读数比利用杠杆平衡条件计算得到的数值偏大，原因是杠杆自重造成的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．阅读《神舟十一号飞船》回答41题．
                                                      神舟十一号飞船
         神舟十一号飞船是指中国于2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心由长征二号运载火箭发射的载人飞船，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、航天医学等领域的试验．
        飞行人员由景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长，神舟十一号飞船入轨后经过2天独立飞行完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体．  
        2016年11月18日下午，神舟十一号载人飞船顺利返回着陆．降落伞系统是飞船返回阶段的重要减速装置，它可以将进入大气层的飞船返回舱从高铁速度降到普通人慢跑的速度，从而实现返回舱“软着陆”．
    （1）飞船在上升的过程中，重力势能增加（选填“增加”或“减小”）
    （2）航天员在太空上的质量与在地球上的质量相同（选填“相同”或“不同”）
    （3）请你展开想象，就神舟十一号减速装置这一技术设计理念，举例说明还可应用在哪些方面：飞机利用空气阻力进行减速．

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