【题目】汽车已成为我们主要的交通工具,关于汽车,下列说法不正确的是( )
A.汽车行驶时,对地面的压力大于地面对它的支持力
B.汽车的倒车雷达,利用了超声波
C.汽车的广泛使用,加剧了城市的“热岛效应”
D.为了行驶的安全性,汽车要限速行驶
【答案】A
【解析】解:A、汽车行驶时,由于此时汽车上面的空气流速大,故压强小,车下方的空气流速小,压强大,所以此时汽车受到向上的升力;对地面的压力小于自身的重力,故A错误; B、倒车雷达利用反射的超声波来区分障碍物的距离,故B正确;
C、汽车是使用过程中会产生大量的废气,排放大量的热量,是加剧城市的热岛效应的原因之一,故C正确;
D、在公路上行驶的汽车,质量不变,进行限速,其动能会变小,即在突发事件时,对外做的功少,破坏力小,故D正确.
故选A.
【考点精析】利用流体压强与流速的关系和超声波与次声波对题目进行判断即可得到答案,需要熟知流体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;超声波:高于20000Hz的声波称为超声波.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为( )
A. 1N,0 B. 0,1N C. 2N,1N D. 1N,1N
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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中
任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)
(1)小明安装实验器材时,提出了以下安装顺序,你认为哪种方案更合理?______
A.温度计、烧杯、酒精灯 B.酒精灯、烧杯、温度计
(2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的装置是_____ (选填“A”或“B”)。
(3)乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a 表示乙组的,b表示丙组的),由图象可知,他们两组测得的水的沸点_____(填“相同”或“不同”)。图______(选填“D”或“E”) 所示的情形表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是______(写一个即可)。
(4)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方_____(选填“容易”或“不容易”)看见“白气”。
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【题目】随着电子商务的发展,人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机,转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件轻轻放在皮带的左端,快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动,此时快递件受到的摩擦力的方向为________(选填“向右”或“向左”)。经过较短时间后,快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动,此时快递件受到的摩擦力________(选填“为零”“方向向左”或“方向向右”)。
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【题目】甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示,由图象可知
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 甲车的速度为 10m/s,乙车的速度为 2m/s
C. 经过6s,甲、乙两车相距 2m
D. 经过5s,甲、乙两车通过的路程均为 10m
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【题目】一列火车以20 m/s的速度在平直的铁轨上匀速行驶,鸣笛后2 s内收到前方障碍物反射回来的声音,此时司机立即刹车。问刹车处司机距障碍物多远?(设所求距离为s)
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【题目】小明和小聪在探究光的反射规律,实验装置如图所示.
(1)∠FON是角(选填“入射”或“反射”).
(2)一束光沿EO射到镜面,在纸板上会看到反射光OF.若沿着FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出,此现象说明 .
(3)在研究反射角和入射角的关系时,收集数据如下表:
入射角 | 反射角 |
30° | 30° |
小明分析表中数据,得出的结论.
小聪说,此结论不具有普遍性.请指出实验中的不足并加以改进 .
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【题目】在图1所示电路中,
(1)连接电路之前开关应;
(2)若要两灯串联,应闭合开关;若要两灯并联,应闭合开关;
(3)若并联时干路的电流如图2电流表所示,则干路电流大小为;而流过L1灯的电流为0.3A,则流过L2灯的电流大小为 .
(4)为避免短路,不能同时闭合开关 .
(5)如果实验时发现电流表指针反偏,是因为
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【题目】在《长度和时间的测量》实验中:
[实验目的]
认识测量长度和时间的常用工具;
会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间;
学会正确记录实验数据,会初步统计分析实验数据.
[实验步骤]
长度的测量
①拿到刻度尺后,首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位;
②测量时,零刻度线要对准被测物体的起始端,尺的位置要________紧贴被测物体;
③读数时,视线要________刻度尺.
④如图所示,圆筒的直径为________.
时间的测量
如图所示,此时的时间为________________.
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