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    3．下列现象中，是通过做功的方法增大物体内能的是（　　）
    A．用热水袋取暖B．一杯水慢慢变凉
    C．给自行车打气，气筒发热D．暖瓶塞子弹开

    分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．

    解答 解：A、用热水袋取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意．
    B、一杯水慢慢变凉，属于热传递改变物体的内能，不符合题意．
    C、给自行车打气，气筒发热，是压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，符合题意．
    D、暖瓶塞子弹开，是气体对外做功，自身的内能减小，温度降低，不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查了改变物体内能有两种方式，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
    （1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入表：
    A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
    第一次测量0.10.120.22
    第二次测量0.20.240.44
    第三次测量0.250.30.55
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压
    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
    在拆接电路时，开关必须断开，上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位；表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知实验的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图所示，请画出传送带上匀速运动的物体A所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．声速

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度．在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示．当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时，两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示．该米尺的分度值为0.1cm；则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中，平均速度分别为：VAB=0.03m/s；VBC=0.02m/s；VAC=0.024m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究比较不同物质的吸热能力
    步骤
    现象    		两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油．如果升高相同温度．观察加热时间长短，发现对水加热的时间长；如果都加热相同时间，发现煤油升高的温度高．如图所示，则B表示水的变化情况．

    结论上述现象表明：质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了比热容这个物理量．单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容．
    方法实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过加热时间来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是转换法．
    （2）探究改变物体内能的方法：
    过程将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下去，看到棉花燃烧．
    此过程中，机械能转化为内能．
    结论上述过程说明：通过对物体做功，能够改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．一位经验不足的护士在忙碌中用一支体温计测了甲的温度是39.5℃，中途没有将水银甩下去，之后测未发烧的乙、丙两人的体温也是39.5℃．有关乙、丙两人真实体温，下列说法中正测确的是（　　）
    A．乙、丙 两人体温都是39.5℃B．乙、丙两人的体温低于39.5℃
    C．乙、丙两人的体温都高于39.5℃D．不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景
    （1）滑雪板做的又宽又长是为了增大受力面积而减小压强；
    （2）运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离．从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速比滑雪板下面的空气流速大，从而产生向上的压力差；
    （3）运动员着地时，身体仍需前倾，可避免运动员因为具有惯性而摔倒；
    （4）若某个运动员身高180cm，体重90kg，其使用的单个雪橇板宽为10cm，长为选手身高的1.5倍，则该运动员着陆滑倒停止区时，对地面的压强大小约为3333.3Pa．（结果保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．综合实验：
    （1）请你设计一个小实验，说明液化放热．哈气手暖和，由此说明液化是放热的．
    （2）小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案：
    器材真空罩、抽气机、秒表、闹铃实验步骤将正在发声的闹钟放在玻璃罩中，用手奇迹分别向外抽气1分钟、2分钟、3分钟，听声音的大小．
    归纳分析，得出结论．
    数据记录表格

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