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20.120mA=0.12A;24000Ω=2.4×10-2MΩ;我国家庭电路的电压为220V.

分析 根据1A=103mA、1MΩ=106Ω进行单位的换算,家庭照明电路电压是220V.

解答 解:
由1mA=10-3A可得,120mA×10-3A=0.12A;
由1Ω=10-6MΩ可得,24000Ω=24000×10-6Ω=2.4×10-2MΩ;
我国家庭电路的电压为220V.
故答案为:0.12;2.4×10-2;220V.

点评 本题考查了电流单位和电阻单位的换算以及家庭电路电压的识记,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.阳光透过树叶间的缝隙,在地面上形成了许多圆形的光斑,这是光的直线传播形成的;看电视时,人们可以通过遥控器发出的红外线(选填“红外线”或“紫外线”)来调控电视机;我们能从不同方向看到一朵花,这是由于光在花朵表面发生了漫反射;透过蓝色玻璃观察红花时,看到的花是黑色的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.质量相同的不同燃料,燃烧放出的热量越多这种燃料的热值越大
B.热机效率是指热机对燃料的利用率.燃料放出的热量越多,效率就越高
C.摩擦生热时,机械能转化为内能
D.水电站工作时,把电能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.如图所示,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L1的电压,滑动变阻器只改变通过L2的电流.请在方框中画出电路图并连接实物图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,可发现验电器的两个金属箔会张开,对这一现象理解正确的是(  )
A.玻璃棒、金属箔,金属球都带正电,摩擦起电创造了电
B.两个金属箔都带正电,同种电荷互相排斥
C.金属箔带正电,金属球带负电,金属箔、金属球都是导体
D.玻璃棒带正电是绝缘体,金属箔和金属球都带负电是导体

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.某同学对串联电路电压规律进行了探究.猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能测出L2两端的电压;因为当电压表改接在C时,电压表正负接线柱接反了.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析该同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?
不可信,只进行了一次实验,结论不具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
甲:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
(1)能说明声音产生条件的两个实验现象是甲乙.
(2)丁说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播.
(3)丙说明了发声体振动频率不同,声调不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩中的空气,发现电铃的声音将逐渐变小(填“变大”或“变小”),然后把空气放回玻璃罩,会发现声音将逐渐变大(填“变大”或“变小”),这个实验表明:玻璃罩内的空气越稀薄,传出的声音越小,如果没有空气,声音就不能(填“能”或“不能”)传出.也就是说真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图甲所示,根据平面镜成像特点,画出物体AB在镜中所成的像A′B′.

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