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    某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验．他们连接的电路如图甲所示．连接电路时，电键应处于______状态（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片应移到变阻器的______端 （选填“左”或“右”）．电流表左边接线柱的符号应是______（选填“+”或“-”）．实验中滑动变阻器的滑片在某一位置时，电流表的示数为0.2安，电压表的示数如图乙所示，则测得此电阻的大小为______欧．

    【答案】分析：为了保护电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处；使用电流表时，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出；根据电源的电压确定电压表的量程，再根据电压表的量程和分度值读出示数，最后根据欧姆定律求出此电阻的大小．
    解答：解：连接电路时，开关处于断开状态，避免连接完最后一根导线，电路中就有电流，可能会损坏电路元件；
    滑动变阻器的滑片处于左端，连入电路的阻值最大，电流最小，对电路起到保护作用；
    通过电流表的电流应从右边的正接线柱流入，左边的负接线柱流出；
    电压的电压为3V，所以电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，电阻两端的电压为2.6V
    此电阻的大小：
    R===13Ω
    故答案为：断开；左；-；13．
    点评：本题考查了伏安法测电阻的实验，涉及的知识点较多，但都属于基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图1所示，干电池是新的．小灯泡标有“2.5V”，滑动变阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”二种规格．

    （1）在如图1所示的电路中，二根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接． 要求：滑片在最右端时阻值最大．
    （2）正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，发现小灯发光较亮，电压表和电流表如图2所示．小组同学经过思考发现了问题，对实验器材进行了适当的调整．然后重新实验，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯正常发光．你认为 他们对实验器材可能做了怎样的调整
    换用规格为“20Ω2A”的滑动变阻器
    换用规格为“20Ω2A”的滑动变阻器
    ．小灯正常发光时，变阻器连入的电阻为
    10
    10
    欧，小灯正常发光的电流为
    0.2
    0.2
    安，小灯的额定功率为
    0.5
    0.5
    瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?徐汇区一模）为了研究“导体对电流的阻碍作用”，某小组同学做了如下实验．他们选用同种材料、长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验．实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量出通过每个导体的电流，并记录下实验数据．他们对大量的实验数据分析整理后，发现了一些规律，于是他们按电流的大小将实验数据分成几组，下列表格是他们经整理后的实验数据．
    表一 表二 表三
    实验序号 1 2 3 实验序号 4 5 6 实验序号 7 8 9
     横截面积（厘米2） 1 2 3  横截面积（厘米2） 2 4 6  横截面积（厘米2） 3 6 9
    长度（厘米） 10 20 30 长度（厘米） 10 20 30 长度（厘米） 10 20 30
    电流（安） 0.2 0.2 0.2 电流（安） 0.4 0.4 0.4 电流（安） 0.6 0.6 0.6
    （1）分析比较实验序号
    2与4（或3与7、或6与8）
    2与4（或3与7、或6与8）
    中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体对电流的阻碍作用越大．
    （2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、长度相同的导体，
    横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小；
    横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小；

    （3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：
    同种材料的导体，当长度与横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同
    同种材料的导体，当长度与横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同

    （b）分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：
    同种材料的导体，当长度与横截面积的比值越大时，导体对电流的阻碍作用也越大
    同种材料的导体，当长度与横截面积的比值越大时，导体对电流的阻碍作用也越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?杨浦区模拟）为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示的实验．他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验．实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，并记录实验数据．下面表格中是经整理后的实验数据．
    实验序号 导体的材料 导体的长度（米） 导体的横截面积
    （×10-6米2）    		 通过导体的电流
    （安）
    1 镍铬合金 0.5 0.5 1
    2 镍铬合金 0.75 0.75 1
    3 镍铬合金 1.0 1.0 1
    4 镍铬合金 0.5 1.0 2
    5 镍铬合金 0.75 1.5 2
    6 镍铬合金 1.0 2.0 2
    7 镍铬合金 0.4 1.0  2.5
    8 镍铬合金 0.6 1.5  2.5
    9 镍铬合金 0.8 2.0  2.5
    ①小组同学为了了解导体对电流的阻碍与导体的长度是否有关，他们应该分析比较实验序号
    3、4、7（或5、8或6、9）
    3、4、7（或5、8或6、9）
    中的数据及相关条件．
    ②分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小
    导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小
    ．
    ③请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较1、2、3或4、5、6、或7、8、9数据及相关条件，可得出：
    同种材料的导体，长度和横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同
    同种材料的导体，长度和横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同
    ；
    （b）分析比较
    1、2、3和4、5、6和7、8、9
    1、2、3和4、5、6和7、8、9
    数据及相关条件，可得出：
    同种材料的导体，长度和横截面积的比值越大，导体对电流的阻碍作用越大
    同种材料的导体，长度和横截面积的比值越大，导体对电流的阻碍作用越大
    ．
    ④通过实验该小组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关．你认为根据他们的实验能否得出上述结论，并请说明理由．
    不能．实验中没有用长度、横截面积相同的不同材料的导体进行研究，不能得到导体对电流阻碍作用与导体材料的关系
    不能．实验中没有用长度、横截面积相同的不同材料的导体进行研究，不能得到导体对电流阻碍作用与导体材料的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?金山区一模）如图是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：
    （1）在连接电路时，电键应
    断开
    断开
    （选填“闭合”或“断开”）．
    （2）该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P移到
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）；使用电流表时，所测电流不得超过它的
    量程
    量程
    ，必须使电流从它的
    正
    正
    接线柱流进．实验中如果要增大电路中的电流大小，可以
    将滑动变阻器滑片向左移
    将滑动变阻器滑片向左移
    ．
    （3）闭合电键后，该同学移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数如图所示，此时测得的电流为
    0.24
    0.24
    安，电压为
    2.4
    2.4
    伏，则由该组数据计算出该次实验测得的电阻值为
    10
    10
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图1是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：

    （1）在连接电路时，电键应
    断开
    断开
    （选填“闭合”或“断开”）．
    （2）该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P移到
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）；使用电流表时，所测电流不得超过它的
    量程
    量程
    ，必须使电流从它的
    正
    正
    接线柱流进．实验中如果要增大电路中的电流大小，可以
    将滑动变阻器滑片向左移
    将滑动变阻器滑片向左移
    ．
    （3）闭合电键后，该同学移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数如图2所示，此时测得的电流为
    0.14
    0.14
    安，电压为
    2.8
    2.8
    伏，则由该组数据计算出该次实验测得的电阻值为
    20
    20
    欧．

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