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2.汽车匀速远离一座大山,汽车鸣笛2s后司机听到回声,此时汽车距离大山370m,已知声音在空气中的传播速度为340m/s;求:
(1)鸣笛时,汽车距离高山多远?
(2)汽车行驶的速度.

分析 (1)根据速度公式的变形公式s′=vt计算出笛声在2s通过的路程,设从开始鸣笛到听到笛声汽车通过的路程为s,则有s′+s=2×370m,计算出汽车通过的路程,知道汽车听到笛声时离高山的距离和汽车行驶的路程,计算出鸣笛时汽车距离高山的距离;
(2)利用v=$\frac{s}{t}$计算汽车的速度.

解答 解:(1)根据v=$\frac{s}{t}$可得,
笛声在2s内通过的路程为:s′=vt′=2s×340m/s=680m,
设从开始鸣笛到听到笛声汽车通过的路程为s,则有s+s′=2×370m=740m,
s=740m-680m=60m;
鸣笛时,汽车距离高山的距离为:370m-60m=310m
(2)由题意知,汽车通过60m所用时间t=t′=2s,
汽车的行驶速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{60m}{2s}$=30m/s.
答:(1)鸣笛时,汽车距离高山310m;
(2)汽车的行驶速度为30m/s.

点评 此题考查回声测距离的应用,关键是速度公式的灵活运用,注意汽车从开始鸣笛到听到笛声与笛声从开始发出到达大山,又返回到距山崖400m处所用时间相同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.甲乙两地相距6000m,某人开车以20m/s的速度从甲地匀速行驶到乙地,求他从甲地到乙地需要多长时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示是2011年上海国际车展中的某款时尚跑车,该跑车的部分信息如下表所示.若跑车匀速行驶108km,用时0.5h,所用汽油的热值为4.6×107J/kg.(g=10N/kg)
跑车质量/kg1280
每个轮胎与地接触面积/cm2200
发动机的最大功率/kW80
发动机效率40%
(1)跑车匀速行驶时所受的牵引力为多少?
(2)跑车匀速行驶0.5h消耗汽油的质量为多少?(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图甲,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只,轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较弹簧被压缩的程度,来比较小球动能的大小,这种实验方法叫做转换法.
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从同一高度自由释放.研究后得出的结论是:速度一定时,物体的质量越大动能越大.
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:( 实验装置如图乙)①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;③用刻度尺测量出小球上升的高度h.表中数据是小明的实验记录.由表中可知,若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1<h2(选填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比 (选填“成”或“不成”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.光在真空中的传播速度最大,是3×108m/s,合3×105km/s.在空气中的传播速度比真空中的稍慢,但我们仍记作3×108m/s,光在水中的速度小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)光在空气中的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,电压表和电流表的示数变化是(  )
A.电压表的示数增大,电流表的示数减小
B.电压表的示数减小,电流表的示数增大
C.电压表的示数不变,电流表的示数减小
D.电压表的示数不变,电流表的示数增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学用这样一种装置来发电:在距离地面h高处修建一个大水池,让水池的水通过导水渠冲向地面,利用水渠中的流水带动发电机发电,发电机发出的电能一部分用来照明,另一部分用来将流下的水全部抽回水池.这样就永远有供照明的电了!你认为它可行吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.探究水的沸腾实验:
(1)组装实验器材时,应按照自下而上的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”).实验室现有水银温度计(-20℃~120℃)、酒精温度计(-80℃~60℃)、体温计、寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是水银温度计;实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩 的规律制成的.
(2)某实验小组在刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气液化成的水珠沾在温度计管壁.
(3)该小组的同学们在探究水沸腾时,当水温度接近90℃时,开始每隔1min记录一次温度,记录数据如下表所示:
时间/min01234567
温度/℃909294 9698989898
请根据上表的数据,在如图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象.
(4)由上表的数据可知水沸腾时温度为98℃,说明这天气压小于 (大于/等于/小于)一个标准大气压.
(5)该小组小明、小华与小红在做实验,小明与小华分工合作,小明计时,小华读出温度并记录数据,而小红独自计时,读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔1min记录一次温度计的示数,小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中,将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象,可以发现,小红的图象在小华的左(左/右)边.
(6)小明发现,水温从90℃到沸腾用了10分钟,为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议提高水的初温.
(7)完成该实验后,小组同学往水中加入一定量的盐继续探究.当盐水温度接近90℃时,开始每隔0.5min记录一次温度,记录数据如下表所示:
时间/min00.511.522.533.544.5
温度/℃88919497100102102102102102
(a)实验时,当看到盐水中有大量气泡不断上升、变大(选填“变大”或“变小”),到液面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明盐水沸腾了.由上表可知盐水的沸点为102℃.继续给沸腾的盐水加热,盐水的温度会不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(b)老师认为该小组的实验发现很有价值,还可以继续深入探究,请你提出一个值得深入探究的问题:盐水的沸点与盐水的浓度有关吗?.

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