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1.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小文做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.
(2)加热过程中,用搅棒搅动的目是使物体均匀受热.
(3)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于沙子吸收的热量(填“大于”或“小于”);如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子升高的温度更高(填“沙子”或“水”).
质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
(4)该实验采用的实验方法是控制变量法.
(5)炎热的夏天,赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚,就是因为水的比热容较大.

分析 (1)相同的酒精灯加热时间越长,物质吸收的热量越多.
(2)不停地用搅拌棒搅动水和沙子,使物质均匀受热.
(3)分析表中实验数据,根据表中实验数据及实验条件分析答题.
(4)在影响实验的多个因素中,实验时让某一个因素变化,而控制其它因素不变,这是控制变量法.
(5)根据实验结论,从水与沙子的吸热本领角度分析答题.

解答 解:(1)用相同的酒精灯加热,加热时间长,物质吸收的热量就多;
在此实验中,可以用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.
(2)不停地用搅拌棒搅动水和沙子,目的是使物体均匀受热.
(3)由表中实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,
水吸收的热量大于沙子吸收的热量;如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子升高的温度更高.
(4)该实验采用的实验方法是控制变量法.
(5)由实验可知,水的吸热本领比沙子的吸热本领大,即水的比热容大于沙子的比热容,吸收相等的热量,水升高的温度低,沙子升高的温度高,因此:炎热的夏天,赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚.
故答案为:(1)吸收热量的多少;(2)使物体均匀受热;(3)大于;沙子;
(4)控制变量法;(5)水的比热容较大.

点评 此题考查的是我们对于实验数据的分析能力,这种能力的考查将在中考所占的比例越来越大,要加强实验数据分析能力的培养;解题时注意控制变量法的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.雨夜,我们总是先看到闪电后听到雷声,因为空气中光速大于声速.所以百米赛跑时,我们应该看到发令枪冒烟开始计时,如果听到枪声才计时,那么记录的成绩将偏高(填“偏高”或“偏低”),一闪电过后8s才传来雷声,声音隆隆持续6s才停止,放电的地方与你的距离是2720m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.(1)从下面的表格提供的信息中,我们可以看出:
酒精水银
密度(kg/m31.0×1030.8×10313.6×103
比热容[J/(kg•℃)]4.2×1032.4×1030.14×103
沸点(℃、标准大气压下)10078357
凝固点(℃)0-117-39
制作一个能测量北极寒冷气温的温度计,应选择表中的液体是酒精;如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热,则升温最快的液体是水银;如果取质量相等的三种液体分别放入三个相同的烧杯中,则液面最高的是酒精.
(2)如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

①比较不同燃料的热值,应选择甲乙两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择甲丙两图进行实验;
②某一烧杯中装中200g 30℃的水,如果水吸收了6.3×104J的热量,在标准大气压下,水温升高70℃.(水的比热容为4.2×103J/(kg•℃))
③如果②问中是用酒精作为燃烧加热,至少要燃烧2.1g的酒精(酒精的热值为3×107J/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.在长为884m的一根铁管两端有甲、乙两个同学,若乙同学在长铁管的一端敲一下铁管,甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.43s,求:声音在铁管中的传播速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图甲所示,被测物体的长度为1.30cm;如图乙所示,图中机械秒表的示数是337.5s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.2016年9月15日22时04分,搭载着天空二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭,在我国酒泉卫星发射中心点火发射.发射时天宫二号相对于运载火箭是静止的;约575秒后,天宫二号与火箭成功分离,这时天宫二号相对于运载火箭是运动的.(以上两空均填“运动”或“静止”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明在“测小车的平均速度”实验中,设计了如图所示的实验装置:
(1)该实验中除了图中已经有的器材,还需要两个主要的测量工具是刻度尺、秒表.实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中为了方便计时,应使斜坡的坡度较小(选填“大”或“小”).
(3)测出如图三段路程s1、s2、s对应的平均速度分别为v1、v2、v,这三个速度的大小关系是v2>v>v1
(4)关于实验操作中的一些细节,小明有以下观点,你认为正确的一项D.
A、如果让小车过了A点才开始计时,则会使得AB段的平均速度偏小
B、如果让小车过了B点才开始计时,则会使得AB段的平均速度偏大
C、测小车运动BC段所用的时间,让小车从B点静止释放,测小车到达C点的时间
D、测小车运动BC段所用的时间无法直接测出,而应该用全程的时间减去AB段所用时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃,消耗了10g煤气.已知水的比热容是4.2×103 J/(kg•℃),煤气的热值为4.2×107J/kg.试求:
(1)水吸收的热量是多少?
(2)煤气完全燃烧放出的热量是多少?
(3)煤气灶烧水的效率是多少?
(4)请你说出煤气的两个优点?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某些同学做“观察水的沸腾”实验:
(1)A同学实验装置及读数方法如图1示,他在实验中的错误是:
①温度计的玻璃泡碰到了容器底.②读数时没有与液柱的上表面相平.
(2)当水沸腾时,水中形成大量的气泡,上升,变大,到水面处破裂,里面的水蒸气散发在空气中,这时温度计的示数如图2示,这支温度计的分度值是1℃,读出水的沸点是98℃,该地大气压低于标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).实验中还看到杯口有“白气”,这是液化现象.
(3)在实验中,为了节约能源适当缩短实验时间,你认为可以采取的措施有(写出一种即可):提高水的初始温度.
(4)如图3所示,是该同学根据实验数据画出的图象.
从图象可知,加热时水的初温为60℃,加热到第6分钟时水开始沸腾,继续加热时水的温度不变(填“升高”、“降低”或“不变”).
(5)另外B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图4所示.分析图象可知:B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.

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