精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的分度值.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图1所示,其中正确的是D.图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是-22℃,水的温度是38℃.

分析 使用温度计时:
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁;
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平;
④使用温度计测量液体的温度,读数时先看清是零上还是零下的,然后认清量程和分度值,最后读出示数.

解答 解:
(1)使用温度计测量液体的温度,要先观察它的量程和认清它的分度值;
(2)根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁,故选D;
(3)该温度计的分度值是1℃,测量冰的温度时,温度计中液柱的液面在0℃以下,-20℃下两格处,示数为:-22℃;
测量水的温度时,温度计中液柱的液面在30℃以上8格处,所以示数为:38℃.
故答案为:分度值;D;-22;38.

点评 此题考查的是温度计的使用和读数方法;温度计是初中物理最基本的测量工具,需要掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列措施中,哪一个是在传播过程中减弱噪声的(  )
A.做一个外罩将声源罩住B.在枪管上装一个消音器
C.在耳朵中塞一团棉花D.马路旁植树造林

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示为义勇消防联合会旧址,是我市文物保护单位建筑,经专家研究确定采取就近整体平移、异地保护的方式予以保护,将其平移90米迁移至东侧公共绿地.整体平移是将建筑“打包”,不允许拆散任何一个结构.“打包”平移的重要步骤中有打包加固、开挖基坑、切割墙体、整体顶升,铺设轨道、搁放滚轴,施加动力、平移建筑、调整方向,就位连接、修缮加固等.结合所学知识,请回答:
(1)若在整体顶升的过程中,使总质量为1350t的“打包”匀速顶升了1m,此过程中“打包”底部的沉重地盘受到的动力至少为1.35×107NN,方向为竖直向上;
(2)“打包”在平移过程中以蜗牛般的速度进行搬迁,如果出现偏离,就要随时要进行方向调整,调整方向说明力可以物体的运动状态;
(3)在“打包”下方搁放滚轴,是通过用滚动代替滑动的方法减小摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某同学设计一种“机动车违规拍摄系统”.该系统通过拍照来记录机动车闯红灯或超载两种违规情况.请你选择下列$\underset{一}{•}$$\underset{种}{•}$$\underset{方}{•}$$\underset{法}{•}$完成电路设计并算出相应答案.(如两种方法都做,以第一种记分)
 方法一 方法二
 器材:照相机电源E1、电控照相机;恒为12V的控制电路电源E2、光控开关S1(红灯亮时断开;红灯灭时闭合)、压敏电阻R1(电阻随压力的变化关系如图所示),电磁继电器(线圈的电阻为20Ω,当线圈中电流大于0.06A时衔铁被吸下,当线圈中电流小于0.06A时衔铁被弹回)
 器材:照相机电源E1、电控照相机;恒为12V的控制电路电源E2、光控开关S1(红灯亮时闭合;红灯灭时断开)、压敏电阻R2(电阻随压力的变化关系如图所示),电磁继电器(线圈的电阻为20Ω,当线圈中电流大于0.06A时衔铁被吸下,当线圈中电流小于0.06A时衔铁被弹回)
 设计要求:红灯亮时,电控照相机工作,红灯灭时,电控照相机停止工作,当压敏电阻受到车的压力超过某一特定值时,电控照相机再次工作 设计要求:红灯亮时,电控照相机工作,红灯灭时,电控照相机停止工作,当压敏电阻受到车的压力超过某一特定值时,电控照相机再次工作
 (1)请以笔画线代替导线完成电路连接.

(2)绿灯亮时,只有车重超过
5×105N的车辆才会被拍照.
 (2)请以笔画线代替导线完成电路连接.
    
(2)绿灯亮时,只有车重超过
5×105N的车辆才会被拍照.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列物质中属于晶体的是(  )
A.沥青B.铁块C.松香D.石蜡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列研究过程中,运用“分类法”的是(  )
A.用乒乓球的跳动说明音叉发声时在振动
B.学习声波时类比水波
C.根据加快蒸发的方法,想到减慢蒸发的方法
D.将光源分为天然光源和人造光源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能传播声音.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:用金属丝的传声效果更好
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于捏住线振动停止,发声也停止.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d(选填符号a、b、c或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?没有控制材料相同
④两位同学还可以选择琴弦a、c(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?不能(选填“能”或“不能”).理由是:只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性.
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:水平位置平衡的方案好,力臂在杠杆上,可以直接读出力臂.
(4)如图所示,杠杆在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆左端将下沉.
(5)下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出
动力
1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
  3   4   4   3
“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论.你认为她的实验结论是否正确?答:不正确
如果不正确,造成错误的原因是什么?C(选填字母).请在下列选项中选择一条合适的解释.
A、实验数据太少,不能避免误差
B、实验数据太少,不能减小误差
C、实验数据太少且实验数据具有特殊性,不能得到可靠结论
D、实验数据是错误的,不能得到正确的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在如图所示的各种情况中,将相同重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重.拉力最大的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案