精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.

(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8N 的物体时,橡皮筋 A 的伸长量为16cm,橡皮筋 B 的伸长量为8cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋B制成的测力计量程大.(选填“A”或“B”)
(3)将本实验中的两根橡皮筋并联(如图丙)起来代替弹簧测力计,能够测量力的最大值为22.5N.

分析 (1)根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式,根据函数关系式作答;
(2)根据弹簧则力计的测力原理确定测力范围;根据受同样的力(在测量范围内)伸长量大的,测量精确高;
(3)根据两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量,根据橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力,根据合力的知识求出能够测量力的最大值.

解答 解:
(1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到拉力F成正比例函数的关系,FA=kA△xA,FB=kB△xB,由图知,当FA=5N,△xA=10cm;FB=10N,△xB=10cm,将上面的数据分别代入FA=kA△xA、FB=kB△xB,得:kA=0.5N/cm、kB=1N/cm,因此FA=0.5△xA,FB=△xB,所以,当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为△xA=$\frac{8}{0.5}$cm=16cm,橡皮筋B的伸长量为△xB=$\frac{8}{1}$cm=8cm;
(2)测力计是根据在测量范围内,橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的,由图乙知,A的量程为0-10N,B的量程为0-15N,则用橡皮筋 B制成的测力计量程大;
由图乙可知,在测量范围内,如F=5N时,用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以,用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高;
(3)因A最大受到10N的拉力,在弹性范围内最多伸长20cm,B在弹性范围内,受到的最大拉力为15N,最多伸长15cm,将本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时,故A只能伸长15cm,根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比,
故A最多受到的拉力 FA大=$\frac{15cm}{20cm}$×10N=7.5N,根据合力的知识,
故将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为7.5N+15N=22.5N,故量程为0-22.5N.
故答案为:(1)16;8cm(2)B;(3)22.5.

点评 本题考查弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度、合力的知识,体现了数学知识在物理中的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.甲、乙两物体的比热容之比为2:3,它们升高相同温度吸收热量之比为3:1,则甲、乙两物体的质量之比为(  )
A.9:2B.2:9C.1:2D.2:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的电路,当滑动变阻器滑片向右滑动时,电流表和电压表的示数变化情况是(  )
A.电流表表示数变小B.电压表示数变小
C.电路中的电流变小D.电流表示数变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数,则该弹簧的强度系数为75N/m;分析图象中及有关数据,你可得出的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力大小相等.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片扭转一定角度,释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到结论是:平衡力必须作用在同一物体上.
(4)在一次实验中,小明发现两侧拉线都斜向上,两侧拉力不在同一直线上,卡片也能平衡,其原因是卡片有重力,要想得到正确的结论,最简单的方法是选择比较轻的卡片.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木板.

(1)设计的如图(a)、(b)的两个对比实验,是通过观察海绵的凹陷程度(海绵被压形变大小),来比较压力作用效果的,结论是压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(2)若把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c).设(c)图中小桌对木板的压强是pc,(b)图中对海绵的压强是pb,则pc等于pb(选填“小于”、“等于”或“大于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力是静(滑动/静)摩擦力;小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地,此时小明蹬地面的力等于(小于/等于/大于)地面对脚的作用力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力):让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),小球速度为5m/s.从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中,得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示,其中A为曲线的最高点,已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变.

(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球速度的变化情况是先变大后变小;
(2)实验中所用小球的重力为2N.
(3)如图,当弹簧的压缩量最大时,小球的速度为0,此时小球处于非平衡状态(选填“平衡”或“非平衡”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.一艘轮船满载时的排水量为2.4×107kg,船的自重是8×107N,它最多能装1.6×108 N货物;当它满载货物在河面上航行时,浮力是2.4×108 N,浸入水中的体积是2.4×104m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

同步练习册答案