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阅读下列的短文,思考并回答短文之后的几个问题.
短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:
①纸片越重下落的速度越快;②纸片越大下落的速度越快;③同样的纸片展开得大的下落得慢;④…
针对猜想③,科技小组的同学设计的实验方案是这样的:
将两张同样的纸片,一张纸对折一次,另一张纸对折三次.然后让两张纸从同样的高度上释放.最先落到地面的是对折了三次的那张纸.
问题:
①科技小组的实验结果证明了猜想③是______的(选填:“正确”或“不正确”).
②设计一个实验方案来证明猜想①是否正确.
【答案】分析:(1)要探究“同样的纸片展开得大的下落得慢”,必须控制纸片的质量相同,改变它的展开面积,让两张纸从同样的高度上释放,比较下落的时间;
(2)要验证猜想“纸片越重下落的速度越快”,必须控制纸片的面积相同,改变它的质量,让两张纸从同样的高度上释放,比较下落的时间.
解答:解:(1)科技小组的实验结果是“让两张纸从同样的高度上释放,最先落到地面的是对折了三次的那张纸”,因此结论是:同样的纸片展开得大的下落得慢,由此验证了猜想③是正确的;
故答案为:正确.
(2)要验证猜想①,可把形状、展开面积相等而质量不同的两个纸片从同一高度释放,观察它们运动下落的时间.
点评:本题是一道探究“纸片下落快慢”的实验题,应用了控制变量法,理解控制变量法,并会应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的短文,并回答提出的问题:
小明在研究一定质量的气体的压强是时,想到了这样一个问题:如果将这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?针对这一问题,他经过思考,提出了两种猜想:
①气体在体积不变时,温度越高,压强越大;
②气体的体积不变时,温度越高,压强越小.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明进行了如下的实验:
如图所示,在烧瓶中封入一定质量的某种气体,烧瓶的一端连接在压强计上.将烧瓶放入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度.给水槽中的水加热,通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值.经过一段时间,实验数据记录如下:
气体的温度/℃ 20 30 40 50
气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
小明对上述数据进行了归纳分析,看到了在这种情况下,气体的压强与温度的某种关系.他再经过进一步思考,得出了一个初步的结论,并验证了自己其中一种猜想的正确.根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
(1)小明得出的结论是什么?
答:一定质量的气体,在
体积
体积
保持不变时,
它的温度越高,其压强越大
它的温度越高,其压强越大

(2)在夏天,小明将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就将自行车停车放在烈日下,与好朋友聊天.正聊在兴头上,猛听的“砰”的一声巨响,车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下.
答:
在烈日下,车胎内的气温升高,压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时,车胎就会爆裂
在烈日下,车胎内的气温升高,压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时,车胎就会爆裂

(3)小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请列举一例.答:
乒乓球变形后用开水烫一下,就会恢复原形
乒乓球变形后用开水烫一下,就会恢复原形

(4)小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的?答:
提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下列的短文,思考并回答短文之后的几个问题.
短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:
①纸片越重下落的速度越快;②纸片越大下落的速度越快;③同样的纸片展开得大的下落得慢;④…
针对猜想③,科技小组的同学设计的实验方案是这样的:
将两张同样的纸片,一张纸对折一次,另一张纸对折三次.然后让两张纸从同样的高度上释放.最先落到地面的是对折了三次的那张纸.
问题:
①科技小组的实验结果证明了猜想③是
正确
正确
的(选填:“正确”或“不正确”).
②设计一个实验方案来证明猜想①是否正确.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

阅读下列的短文,思考并回答短文之后的几个问题.
短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:
①纸片越重下落的速度越快;②纸片越大下落的速度越快;③同样的纸片展开得大的下落得慢;④…
针对猜想③,科技小组的同学设计的实验方案是这样的:
将两张同样的纸片,一张纸对折一次,另一张纸对折三次.然后让两张纸从同样的高度上释放.最先落到地面的是对折了三次的那张纸.
问题:
①科技小组的实验结果证明了猜想③是______的(选填:“正确”或“不正确”).
②设计一个实验方案来证明猜想①是否正确.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省南京三中(东校区)八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下列的短文,思考并回答短文之后的几个问题.
短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:
①纸片越重下落的速度越快;②纸片越大下落的速度越快;③同样的纸片展开得大的下落得慢;④…
针对猜想③,科技小组的同学设计的实验方案是这样的:
将两张同样的纸片,一张纸对折一次,另一张纸对折三次.然后让两张纸从同样的高度上释放.最先落到地面的是对折了三次的那张纸.
问题:
①科技小组的实验结果证明了猜想③是______的(选填:“正确”或“不正确”).
②设计一个实验方案来证明猜想①是否正确.

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