练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.如果保持伸出长度不变，只改变钢尺振动幅度，则改变的是钢尺的声音的哪个特性________。（8分）

    第一，高，频率，响度 

    解析试题分析：音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关．如果保持伸出长度不变，只改变钢尺振动幅度，则改变的是钢尺的声音的响度。
    考点：本题考查声音的产生、音调、频率及音调的关系、响度与振幅
    点评：该题通过实验考查了音调高低与振动频率、响度与振幅的关系，属于基础知识，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    16、如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
    低
    ．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于
    钢尺振动的频率小于20Hz
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺就可以听到钢尺振动发出的声音．轻拨与重拨，钢尺发出声音的
    响度
    响度
    不同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，声音的音调会逐渐
    降低
    降低
    ．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于
    振动频率低于20Hz
    振动频率低于20Hz
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端
    （1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．这个实验主要是为了探究影响声音
    响度
    响度
    特性的因素．
    （2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同． 这个实验主要是为了探究影响声音
    音调
    音调
    特性的因素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
    低
    低
    ，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于
    钢尺振动发出次声波，人耳是不能听到的
    钢尺振动发出次声波，人耳是不能听到的
    ．在弹奏吉他时，在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的
    响度
    响度
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的
    幅度
    幅度
    不同，则钢尺发出声音的
    响度
    响度
    就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，使钢尺振动的
    频率（或快慢）
    频率（或快慢）
    不同，则钢尺发出声音的
    音调
    音调
    就不同．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案