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小明和同学欲测试几种材料的隔声效果,比较哪种材料隔声效果好.他们将一个闹钟放在一个木盒子儿里盖好,所试的材料有棉布、报纸、塑料袋,

第一次用棉布包裹盒子.并在棉布包好盒子后,渐渐远离盒子,直到听不到闹钟的铃声为止如图所示,记下此时人与盒子的距离.
第二次换用报纸包裹盒子重复第一次实验,第三次换用塑料袋,分别记下每次听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离.
(1)你认为这个实验应当控制什么因素相等,比较才是科学的?
(2)通过比较什么来确定哪种材料隔声效果好?

解:(1)隔声效果跟材料、厚度、面积有关,研究隔声效果和材料的关系时,必须保证厚度、面积相同.
(2)隔声效果的好坏通过比较各种情况下听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离.隔声效果好,就是听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离小.
故答案为:(1)隔声材料的厚度及面积要相同.
(2)比较各种情况下听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离.可以比较不同材料的隔声性能.距离最长的材料隔声效果好.
分析:隔声效果的好坏通过比较各种情况下听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离,隔声效果好,听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离近;隔声效果差,听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离远.隔声的效果跟材料、厚度、面积有关,在研究隔声效果和材料的关系时,必须保证厚度、面积相同.
点评:一个现象受到多个因素的影响,研究其中一个因素的作用时,一定采用控制变量法,一定要注意保证其它因素是相同的.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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第一次用棉布包裹盒子.并在棉布包好盒子后,渐渐远离盒子,直到听不到闹钟的铃声为止如图所示,记下此时人与盒子的距离.
第二次换用报纸包裹盒子重复第一次实验,第三次换用塑料袋,分别记下每次听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离.
(1)你认为这个实验应当控制什么因素相等,比较才是科学的?
(2)通过比较什么来确定哪种材料隔声效果好?

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年江苏省地区八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

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第一次用棉布包裹盒子.并在棉布包好盒子后,渐渐远离盒子,直到听不到闹钟的铃声为止如图所示,记下此时人与盒子的距离.
第二次换用报纸包裹盒子重复第一次实验,第三次换用塑料袋,分别记下每次听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离.
(1)你认为这个实验应当控制什么因素相等,比较才是科学的?
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科目:初中物理 来源:2005-2006学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(4)(解析版) 题型:解答题

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第一次用棉布包裹盒子.并在棉布包好盒子后,渐渐远离盒子,直到听不到闹钟的铃声为止如图所示,记下此时人与盒子的距离.
第二次换用报纸包裹盒子重复第一次实验,第三次换用塑料袋,分别记下每次听不到闹钟的铃声时人离盒子的距离.
(1)你认为这个实验应当控制什么因素相等,比较才是科学的?
(2)通过比较什么来确定哪种材料隔声效果好?

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