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5.下列关于实验仪器的使用方法的说法中,正确的是(  )
A.使用电流表测电流时,必须让电流从它的“-”连线柱流入,“+”接线柱流出
B.使用电流表测电流时,不可以把它直接接到电源两极上
C.使用电压表测电路的电压时,必须把它跟这条电路串联
D.使用电压表测电压时,都可以把它直接接到电源两极上,测出电源电压

分析 根据电流表、电压表的连接方法,结合选项中的描述逐一对照做出判断.

解答 解:
A、使用电流表测电流时,必须让电流从它的“+”连线柱流入、“-”接线柱流出,故A错;
B、使用电流表测电流时,绝不允许不经用电器直接接到电源两极上,故B正确;
C、使用电压表测电路的电压时,必须把它跟这条电路并联,故C错;
D、使用电压表测电压时,在不超出电压表量程的情况下,可以把它直接接到电源两极上,测出电源电压,并不是对于任何电源都行,故D错.
故选B.

点评 本题考查了电流表、电压表的基本连接要求,属最基本的实验技能的考查,是我们应该熟练掌握的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于如图所示的生活用具,下列说法正确的是(  )
A.
铁皮剪剪铁皮时,能省力是因为动力臂比阻力臂短
B.
扳手在使用过程中能省功,所以省力
C.
核桃钳夹碎核桃时,钳子的支点在动力作用点与阻力作用点之间
D.
食品夹是费力杠杆,但可以省距离

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.换算下列单位:
(1)新发行的第5套人民币百元券的长度为166mm=0.166m.
(2)我国科学家研制出直径为33nm的碳钠米管,33nm合3.3×10-8m.
(3)无线电波在1s内通过的距离为:3×105km=3×1011mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.用笔画线代替导线,把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.电阻是导体本身的一种性质,电阻的大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
方法具体方法内能变化实质
做功对物体做功增大内能和其他形式的能相互转化
物体对外做功减小
B.
方法具体方法内能变化实质


物体吸热增大内能从一个物体转移到另一个物体
物体放热减小
C.
物态分子间距离分子间作用力有无一定
形状
固态很小很大
液态较大较大
气态很大很小
D.
电路电流
路径
开关
个数
开关位置是否影响电路
串联
电路
一条一个不影响
并联
电路
两条或
多条
可以
多个
可能影响

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:
把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:
A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
第一次测量0.10.120.22
第二次测量0.20.240.44
第三次测量0.250.30.55
为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源个数(改变电压);方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
(1)在拆接电路时,开关必须断开;上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位;
(2)通过对上面数据的分析可知:后面两次实验是采用方法一(选填“一”或“二”)来进行的;
(3)在第三次测量时,C处的电流表量程应选“0~0.6A”;实验的结论是:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在做凸透镜成像的实验时,首先要把蜡烛、凸透镜、光屏放在一直线上,然后点燃蜡烛,调整三者的高度,使它们的中心大致在同一高度上,这样做的目的是使像成在屏的中心.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某实验小组做“探究凸透镜成像规律”的实验,进行以下步骤:
(1)将凸透镜正对太阳,在另一侧移动光屏,距透镜10cm处,光屏接收到一个最小、最亮的光斑,由此可知,该凸透镜的焦距为10cm.
(2)如图所示,应该将光具座上点燃的蜡烛的火焰和光屏中心调节在透镜的主光轴上,如果移动光屏始终找不到像,这时应从图中D(C/D)箭头所示的方向去观察,才能观察到烛焰正立(正立/倒立)、放大(放大/缩小)的像.
(3)把蜡烛移动到B处,移动光屏可得到放大(放大/缩小)的像.再将蜡烛移动到A处,并移动光屏可得到缩小(放大/缩小)的像,此时光屏与透镜的距离小于(大于/小于)20cm.

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