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14.李亮同学用A、B两个定值电阻器做实验,分别给每个电阻器先后加上不同的电压,用电压表测出所加的电压大小,并用电流表测出每次流过电阻器的电流强度.测得的数据如下表:
 电阻器实验次数  电压U(伏特) 电流强度I(安培)
 A(RA=5欧姆) 1
2
3
 2.0
4.0
6.0
 0.40
0.79
1.17
 B(RB=10欧姆)4
5
 2.0
4.0
6.0
 0.20
0.40
0.59
(1)分析第1和第4、第2和第5、第3和第6次的实验数据,李亮同学得出了正确的结论,该结论是电压一定时,电流与电阻成反比;(2)在下述的科学研究方法中,该实验采用的是④(填序号)
①归纳  ②演绎   ③定性实验   ④定量实验.

分析 探究“电流跟电压、电阻的关系”时,应采用控制变量法进行实验,即研究电流跟电压关系时控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变.

解答 解:
(1)分析第1和第4、第2和第5、第3和第6次的实验数据,电压相同,电流变化的倍数和电阻变化倍数的倒数相等,可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比;
(2)实验中通过数据的关系准确得出电流与电压、电阻的关系,属定量实验.
故答案为:(1)电压一定时,电流与电阻成反比;(2)④.

点评 探究电流和电压、电阻的关系实验中,注意控制变量法的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小芳在测定额定电压为2.5V小灯泡功率过程中,
(1)在连接电路的过程中,开关应该是断开;
(2)在实验过程中,通过调节滑动变阻器,使电压表的读数2.5V时,灯泡正常发光.此时,电流表示数为0.3A,则小灯泡的额定功率是0.75W;
(3)小芳同学联想到用伏安法测电阻的实验,对数据进行处理,计算出5次灯泡的阻值,如表所示.她又将5次阻值求平均,得到小灯泡的电阻为7.15Ω.你认为她这样做是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).请说出你的理由灯泡的电阻为非线性原件,灯泡电阻随温度的变化而变化,所以不能用求平均值法求灯泡的电阻.
次数12345
电压(V)1.01.52.22.52.8
电流(A)0.220.240.280.300.32
电阻(Ω)4.556.257.868.338.75

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在测额定电压为3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮).
(2)若在连接电路时,有A(5Ω1A)、B(10Ω0.5A)和C(15Ω0.2A)三个滑动变阻器可共选择,则应该变阻器B(选填“A”、“B”或“C”)接入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)小明合理连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障.若电流表没有没有示数,电压表有示数,可以判断灯泡断路.
(4)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量额定电压为L的小灯泡的额定功率.
①测量时,应闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为$\frac{{U}_{额}}{{R}_{0}}$时,小灯泡正常工作.
②断开所有开关后,再将开关S和S2闭合,读出电流表的示数为I.
③算出小灯泡的额定功率P=U(I-$\frac{{U}_{额}}{{R}_{0}}$)(用I、U和R0表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一只最多能装下500克水的瓶子,也能装下500克的(  )
A.柴油B.酒精C.汽油D.浓硫酸

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9.托里拆利实验测得的是大气压的数值.奥斯特实验表明通电导线的周围存在着磁场.

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19.如图连接的滑动变阻器,当滑片P向右移动时,接入电路的电阻阻值变大的是(  )
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6.甲乙两辆汽车都作匀速运动,甲车的速度为36千米/小时,乙车在1秒内行驶了12米,则速度较大的是乙车,经过1分钟,乙车行驶了720米.

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3.如图,一边长为a,质量为m的正方体实心木块放在水平桌面上.根据已知条件,你能推算出与木块有关的哪些量及其计算式.如表中“1”所示,写出三个量及其计算式.
 计算式
1     物体体积    V=a3
2  
3  
4  

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A.海市蜃楼B.水中倒影C.雨后彩虹D.立竿见影

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