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    （2007?南汇区一模）如图所示，旗帜的重力为5牛．若忽略摩擦，则关于滑轮A的类型及升旗时所需拉力的大小，下列说法中正确的是（　　）
    分析：不随物体一起运动的滑轮是定滑轮，随物体一起运动的滑轮是定滑轮；使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；分析图示情景然后答题．
    解答：解：升旗时使用的滑轮不随旗子一起运动，滑轮是固定不动的，因此滑轮A是定滑轮；
    使用定滑轮不能改变力的方向，因此拉力大小F=G=5N；
    故选B．
    点评：本题考查了滑轮的类型、定滑轮的特点，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南汇区一模）水的比热容为4.2×103焦/（千克?℃），其单位读作
    焦耳每千克摄氏度
    焦耳每千克摄氏度
    ．在常见的物质中，水的比热容较
    大
    大
    （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南汇区一模）如图所示，河里的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，气泡受到水的压强
    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．分析图中“小鱼”和“大鱼”之间的对话，你认为“
    大鱼
    大鱼
    ”的观点是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南汇区一模）2006年12月26日，台湾海域发生7.2级地震，严重损坏了该海域多条海底国际通信光缆．某光缆信号转换机盒处在水深200米处，则它受到海水的压强约
    1.96×106
    1.96×106
    帕（ρ海水≈ρ水）．如果该机盒上表面的面积为0.5米2，则机盒上表面受到海水的压力为
    9.8×105
    9.8×105
    牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南汇区一模）如图所示，重力为30牛的物体放在水平地面上，请用力的图示法作出水平地面受到物体的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?南汇区一模）为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同，而各组之间却不同，第一组凹陷程度最小，第二组次之，第三组最大．
    表一：ρ铜=8.9×103千克/米3
    实验序号 材料 压力（牛） 高度（米）
    1 铜 30 0.1
    2 20 0.1
    3 10 0.1
    表二：ρ铁=7.8×103千克/米3
    实验序号 材料 压力（牛） 高度（米）
    4 铁 30 0.2
    5 20 0.2
    6 10 0.2
    表三：ρ铜=8.9×103千克/米3
    实验序号 材料 压力（牛） 高度（米）
    7 通 30 0.2
    8 20 0.2
    9 10 0.2
    （1）分析表一（或表二、或表三）中的数据及观察到的现象，初步表明：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与
    压力
    压力
    的大小无关．
    （2）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    当实心圆柱体的密度相同时，高度越高，压力的作用效果越显著
    当实心圆柱体的密度相同时，高度越高，压力的作用效果越显著
    ．
    （3）分析比较实验序号
    4与7、5与8或6与9
    4与7、5与8或6与9
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
    （4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，还可归纳得出结论：
    （a）分析比较表一（或表二、或表三）中的数据及观察到的现象，表明：
    当实心圆柱体的密度与高度的乘积相同时，压力的作用效果也相同
    当实心圆柱体的密度与高度的乘积相同时，压力的作用效果也相同
    ．
    （b）分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，表明：
    当实心圆柱体的密度与高度的乘积越大时，压力的作用效果越显著．
    当实心圆柱体的密度与高度的乘积越大时，压力的作用效果越显著．
    ．

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