分析 ①首先判断滑轮组绳子的有效股数,然后利用F=$\frac{1}{n}$(G+G动)计算动滑轮的重力;
②知道物体重和上升的距离,利用W=Gh求人克服重力做的功(有用功);
③用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,重物被提升h,则拉力端移动的距离s=2h,又知道拉力大小,利用W=Fs求拉力所做的功(总功),再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$求动滑轮的机械效率.
解答 解:①由图可知,n=2,则F=$\frac{1}{2}$(G+G动),
动滑轮的重力:
G动=2F-G=2×100N-180N=20N;
②人克服重力做的有用功:
W有=Gh=180N×1m=180J;
③由题知,n=2,
拉力移动的距离:s=2h=2×1m=2m,
拉力所做的总功:W总=Fs=100N×2m=200J;
动滑轮机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{180J}{200J}$×100%=90%.
答:①动滑轮的重力为20N;
②人克服物体重力所做的功为180J;
③动滑轮的机械效率为90%.
点评 本题考查了使用动滑轮时有用功、总功、机械效率的计算方法,知道使用动滑轮时n的值,利用好s=nh是本题的突破口,区分有用功和总功(从我们做功的目的出发,对我们有用的为有用功)是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 车速越快,汽车的惯性越大 | B. | 刹车距离与车速无关 | ||
C. | 汽车的质量越大,惯性越大 | D. | 保持车距可以减小惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
路程s/cm | 运动时间t/s | 平均速度v/cm•s-1 |
s1=80.00 | t1=2.8 | v1=28.6 |
s2=40.00 | t2=2.0 | v2=20.0 |
s3=s1-s2=40.00 | t3=t1-t2=0.8 | v3=50.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 连接处的电阻大 | B. | 连接处的电流大 | ||
C. | 连接处的电阻小 | D. | 连接处的发热功率小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 起跳后人仍向前运动 | B. | ![]() 锤柄在物体上撞击套紧锤头 | ||
C. | ![]() 刹车时人向前倾 | D. | ![]() 扛包行走的小孩 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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