如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是的.(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后.刚将线路两端接到电源两极.L2就亮了.但L1没亮.他在实验操作中不当之处是: .实验时L1没亮的原因可能是 .A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B．灯泡的灯丝断了C．该小灯泡灯座处可能短路� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的。（填“相同”或“不相同”）

（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：________。实验时L1没亮的原因可能是________。

A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小

B．灯泡的灯丝断了

C．该小灯泡灯座处可能短路了

D．灯泡靠近电源负极

（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：________。

（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：________。乙：________。

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科目：初中物理 来源：人教八下物理第九章 2.液体压强实验探究题 题型：填空题

实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙____________，比较____________________，则___________________________的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。_____________________________________________________