为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题。
烧杯号 |
液体 |
质量/g |
初温/℃ |
末温/℃ |
加热时间/min |
1 |
水 |
300 |
20 |
30 |
12 |
2 |
水 |
150 |
20 |
30 |
6 |
3 |
煤油 |
300 |
20 |
30 |
6 |
4 |
煤油 |
300 |
20 |
25 |
3 |
(1)分析比较 烧杯的实验记录(选填烧杯号),可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同;
(2)分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:
;
(3)在本次实验中用同样的加热器的目的是 。
(4)实验中如果没有计时器测量时间,我们可以在相同的时间内比较 而比较它们吸收的热量.
(1)①③;(2)同种物质,质量相同时,升高的温度越多,吸收的热量相同;(3)在相同的时间里吸收的热量相同; (4)升高的温度;
【解析】1杯的质量是300g,升高10℃用的时间是12min,3杯的质量是300g,升高10℃用的时间是6min,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同;
1杯的质量是300g,升高10℃用的时间是12min,2杯的质量是150g,升高10℃用的时间是6min,而每分钟吸收的热量是相等的,故说明:同种物质,升高相同温度,质量越大,吸收热量越多;
3杯的质量是300g,升高10℃用的时间是6min,4杯的质量是300g,升高5℃用的时间是3min,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:质量相同的同种物质,升高温度越高,吸收热量越多.实验中如果没有计时器测量时间,我们可以在相同的时间内比较升高的温度而比较它们吸收的热量
科目:初中物理 来源: 题型:
烧杯号 | 液体 | 质量 (g) |
初温 (℃) |
末温 (℃) |
加热时间(min) |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
烧杯号 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min | |
① | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
② | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
③ | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
④ | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
烧杯号 | 物质种类 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
烧杯序号 | 物质 | 质量/g | 初温T/℃ | 末温T/℃ | 加热时间t/min |
1 | 水 | 300 | 30 | 40 | 12 |
2 | 水 | 150 | 30 | 40 | 6 |
3 | 水 | 100 | 30 | 40 | 4 |
4 | 煤油 | 300 | 30 | 40 | 6 |
5 | 煤油 | 300 | 30 | 35 | 3 |
6 | 煤油 | 300 | 30 | 55 | 9 |
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