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8.如图所示陶瓷茶杯底有一枚硬币,人移动到某一位置时就看不见硬币了(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能看见硬币了(如图乙),造成“又看见了”的原因是光从水里射出时发生了折射.

分析 光在同种均匀介质中沿直线传播,在人眼睛和被看的物体之间如果有障碍物挡住,人就看不到物体了;如果由于反射或折射,光的传播方向改变了,人就可能再看到物体.

解答 解:
硬币反射出的光线被陶瓷茶杯侧壁挡住,人看不见硬币了,这是光在同种均匀介质中沿直线传播的缘故;
倒入一些水后,硬币反射的光线从水中斜射入空气中时,在水面处发生折射,折射光线远离法线方向,人眼逆着折射光线看去,看到的是变高的硬币的像.
所以看不见是光的直线传播,又看见了是光的折射.
故答案为:折射.

点评 水里物体反射的光进入空气时,发生折射,由于折射,使人感觉到水里物体的像变高了.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列运用科学方法的实例中,属于“换元法”的是(  )
A.平面镜成像实验中用玻璃板代替平面镜
B.制作滑动变阻器时,发现导线太长而釆取缠绕的方式
C.在研究并联电路分流作用时,设想自己就是流动的电荷
D.将纸壳从中间剪开,纸壳将各自运动,证明二力平衡时两个力必须作用在同一物体上

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列有关分子动理论的说法中,正确的是(  )
A.扩散只能在气体或液体中进行
B.物体内分子之间的引力和斥力是同时存在的
C.一个物体的内能增加,一定有另一个物体的内能减少
D.物体内部大量分子的热运动越剧烈,物体的温度就越低

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示实验中,水蒸气会把软木塞冲出去.水蒸气膨胀对软木塞做功,水蒸气的内能减小(填“增大”、“减小”或“不变”).这时水蒸气的部分内能转化为塞子的机械能.(填能的形式)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究平面镜成像特点时,实验步骤如下:
①在探究像物大小关系时,在镜前放一支点燃的蜡烛甲,然后拿另一支完全相同但不点燃的蜡烛乙在镜的后方竖立着来回移动,直到看上去蜡烛乙跟点燃蜡烛甲镜后的像完全重合,此时蜡烛乙也好像被点燃了,则蜡烛乙所在位置即为镜前蜡烛甲的像的位置.这里在寻找、确定像时用的研究方法叫等效替代法;为了能看到蜡烛 乙在镜后的移动从而确定蜡烛甲的虚像,实验时镜子应选用玻璃板( 选填“玻璃板”或“平面镜”).
②在探究像和物到平面镜的关系时,多次改变蜡烛甲的位置,重复前面的步骤,并用刻度尺分别测量每次蜡烛甲和蜡烛乙到镜子的距离,记录数据如下.则实验中多次改变蜡烛甲的位置,重复进行实验的目的是多次进行实验,使结论具有普遍性;由表中数据可知,每次两个距离都不相等,原因可能是测量距离时有误差.(写出一条即可)
实验次数蜡烛到镜的距离u/cm像到镜的距离v/c m
第一次5.505.55
第二次8.008.10
第三次10.0010.15
③在探究平面镜成像的虚实时,移去蜡烛乙,并在其所在位置处放一光屏,观察光屏上是否有像时,人的眼睛应该在玻璃板前.(选填“前”或“后”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.一个完整的电路,应该包括四部分,分别为:电源、开关、导线、用电器.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.实验操作考查的测试题是“测量小灯泡的电阻”,待测小灯泡的额定电压为2.5V.你也来就这个实验进行探究:
(1)此实验需测量的物理量是灯的电压和电流.
(2)本实验中滑动变阻器的主要作用是保持电路和改变灯的电压.
(3)若该同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮,移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不变.导致上述现象的两个操作错误是
①连接电路时开关没有断开;②将变阻器的下面两个接线柱连入了电路中了.
(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,记录下3次实验数据(见下表).请你将第一次实验的数据填写完整.
次数U/VI/AR/Ω
12.50.25
220.238.70
31.50.207.50
(5)从数据可以看出3次测量的小灯泡的电阻都不同(填“相同”或“不同”),原因是灯丝的电阻主要受温度的影响.对于一个变化的量不能(填“能”或“不能”)用求平均值的方法来减小误差.
(6)在这个实验中,采取了多次测量.其目的是得出具有普遍性的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在做“伏安法”测定电阻阻值的实验中,已知电源电压恒为3V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,
(1)小明根据图1甲所示的电路图,将图1乙中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.

①如果不改接这根导线,对实验的影响是电压表的示数不变,测不出电阻两端电压.(具体说明是什么影响)
②请你在图1乙图上将接错的那根线上打“×”;另画一根导线,使电路连接正确.
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图2所示,则电压表的读数是1.8V,电流表的读数是0.24A,被测电阻Rx的阻值是7.5Ω.

(3)就该同学的电路图而言,假若电压表的电阻不是很大,则他测出的待测电阻阻值比真实值偏小(选填“偏大”“准确”、“偏小”).
(4)小亮以为还可以添加几个定值电阻用这个电路来研究电流与电阻的关系,他们从老师哪里借来几个的定值电阻.先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图3所示,则电路中的电流为0.4A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为2V,并记录电流表的示数.该同学还想多测几组数据,但他选用的定值电阻不能大于40Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.烛焰经凸透镜已成缩小的像,若要使屏上所成的像再大一些,并保持清晰,应(  )
A.将凸透镜适当向烛焰移近,适当减少屏与凸透镜间的距离
B.将烛焰向凸透镜适当移近,适当增大屏与凸透镜间的距离
C.将凸透镜适当向屏移近,其他不动
D.将屏远离凸透镜,其他不动

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