【题目】在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出: ;
(3)对比 两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由: 。
【答案】(1)海绵凹陷的程度;(2)压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;(3)甲和丙;(4)这种说法不正确,丁图木块对海绵的压力是甲图的两倍,但受力面积也是甲图的两倍,在受力面积不同的情况下,不能得出压力作用效果与压力大小无关,这个结论。
【解析】
(1)木块杜海面的压力使海面发生形变,形变程度越大,说明压力的作用效果越明显,实验中通过观察海绵凹陷的程度来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,木块对海绵的压力大小相同,受力面积不同,可以得出:压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(3)对比甲和丙两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,能得出压力作用效果与压力大小无关。这种说法不正确,丁图木块对海绵的压力是甲图的两倍,但受力面积也是甲图的两倍,在受力面积不同的情况下,不能得出压力作用效果与压力大小无关,这个结论。
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【题目】如图所示的杠杆质量不计,每小格的长度相等。物体A是边长为0.1m的正方体。当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时杠杆平衡。此时物体A对水平桌面的压强为300Pa。下列说法正确的是( )
A.物体A受到的支持力为2N
B.物体A受到的重力为3N
C.物体B向右移动1小格,物体A受到的拉力增大2N
D.物体B向右移动1小格,物体A受到桌面的支持力减小1N
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【题目】小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题:
(1)使用动滑轮能否省功?
(2)动滑轮的机械效率与什么因素有关?
实验得到下表中的数据:
钩码 重/N | 钩码上升的距离/m | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计 移动距离/m | W有用功/J | W总/J | 机械效率η / % |
1 | 0.10 | 0.6 | 0.20 | 0.10 | 0.12 | 83.33 |
2 | 0.15 | 1.1 | 0.30 | 0.30 | 0.33 | 90.91 |
3 | 0.20 | 1.6 | 0.40 | 0.60 | 0.64 |
(1)提升3N钩码时的机械效率是 ;
(2)分析3次实验的数据可初步得出的结论是:使用动滑轮 ;
(3)既然有如上结论,为什么还要使用动滑轮,请引用表中数据举例说明: ;
(4)分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是: 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明家附近广场音乐声过大影响居民生活,这里的声音是由音箱中纸盆的____产生的,经过居委会的协调该音乐的播放者将音量调小了些,这是在____减弱噪声.
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【题目】晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是( )
A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s
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【题目】关于速度,以下各种说法正确的是( )
A. 运动路程越长,速度越大
B. 运动时间越短,速度越大
C. 相同时间内,路程越长,速度越大
D. 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出:在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢?一位同学想出了一个“削冰取火”的办法。你认为 “削冰”就是把冰制成 ,“取火”应把要点燃的物体放在 位置.
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