Question

专题二：力与运动
回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：

装置	如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止
过程步骤	①左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 相等 ②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须 在 一条直线 上

（2）探究阻力对物体运动的影响

器材	斜面、小车、木板、毛巾、棉布
装置图
实验过程	让小车从斜面的 相同 高度自由滑下，先后在毛巾、棉布、木板上运动，观察小车在不同表面上运动的距离；发现平面越光滑，小车运动的距离越 远 ．
结论	小车收受到的阻力越小，小车速度减小的越 慢 ；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做 匀速直线 运动．
方法	本实验用到的研究方法有 控制变量 法和 转换 法．

Answer 1

分析：（1）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
（2）根据实验目的需要通过比较小车运动的距离知速度的变化；通过比较不同的表面来改变接触面的粗糙程度，从而知小车受到的阻力大小的变化；
小车在水平面上是靠惯性滑行的，所以受到三个力，分别是重力、支持力和阻力；由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的阻力不同而导致其滑行的距离不同，故我们据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“阻力”对“物体运动的影响”．
根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离最近；表面越光滑，滑行距离越远，所以得到的实验结论是：如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；
根据采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下．

解答：解：（1）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，说明二力平衡．
①左盘中再添加一个砝码，两个力大小不等，则小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等．
②将小车扭转一个角度，则二力就作用在不同的直线上 放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在一条直线上；
（2）①根据采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下．
据小车滑行距离的远近可知：平面越光滑，小车运动的距离越远．
②小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动．
③本实验用到的研究方法有控制变量法和转换法．
故答案为：（1）相等；一条直线；（2）相同；远；匀速直线；控制变量；转换．

点评：本题考查二力平衡的条件和阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．