精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.心电图仪(如图所示)通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上.医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示.若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min.则:

(1)根据甲的心率为60次/min可知,甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为1s;
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒?
(3)乙的心率为多少次每分钟?

分析 (1)甲的心率为60次/min,即甲的心脏每分钟跳60次,然后可求出心脏每次跳动的时间间隔;
(2)由图甲所示求出坐标纸在1min内的路程,然后由速度公式求出坐标纸的速度;
(3)由图乙求出乙每次心跳时间间隔内的路程,然后由速度公式的变形公式t=$\frac{s}{t}$求出每次心跳的时间间隔,然后求出乙的心率.

解答 解:
(1)心脏每次跳动的时间间隔是:
$\frac{60s}{60次}$=1s/次;
(2)由图甲可知在1s时间心电图仪输出坐标纸的路程是25mm,所以坐标纸的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{25mm}{1s}$=25mm/s;
(3)同一台心电图仪出纸速度相同,
由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程s'=20mm,
乙每次心跳的时间间隔:
t′=$\frac{s′}{v}$=$\frac{20mm}{25mm/s}$=0.8s,
故乙的心率=$\frac{60s}{0.8s}$=75次/min.
答:(1)1;
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为25mm/s;
(3)乙的心率为75次/min.

点评 本题把理论知识与实际联系起来,是一道好题;对于这类速度公式应用的题目,要根据题意结合速度公式进行求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中错误的是(  )
A.
禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
B.
蝙蝠发出的次声波人是听不见的
C.
人们利用回声定位来测量海底的深度
D.
B超利用了声音可以传递信息的知识

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明同学试图探究小球(空气阻力忽略不计)从不同高度由静止下落,落到地面时速度大小v与哪些因素有关.他们猜想v可能与小球的材料、小球的质量m和小球离地面的高度h三个因素有关.于是选用若干不同的小球从不同高度落下进行实验,如图所示,小球从静止下落,用传感器测得小球到达地面时的速度.改变相关条件,多次实验,并且把实验数据记录在表中.
实验序号小球材料m(克 )h(米 )v(米/秒 )
11001.806
22001.806
33001.806
41001.806
52001.806
63001.806
71002.457
81003.208
9100h99
101005.0010
1510011.2515
(1)分析比较表中数据可得:v与小球材料和小球质量无关.
(2)分析比较实验序号1、7和8,可以初步得出不计空气阻力,小球从不同高度由静止下落时,到达地面时的速度大小与小球离地面的高度有关,且高度越大,速度越大.
(3)在实验序号9中,h9小于4.10米(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)实验后,小明对下列的一个现象产生困惑:日常生活中从四楼同时放下一个石子和纸片,会发现总是石子先落地,请你用所学力学知识来帮他解释:石子所受空气阻力相对它的重力可忽略,而纸片所受阻力相对重力不能忽略.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(m=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择甲丙两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择甲乙两个图所示实验进行比较.
(3)实验中让静止的小球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是B.
A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
B.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
C.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.物体沿直线运动,前一半路程需要4s,平均速度为30m/s,后一半的平均速度为20m/s,物体在全过程中的平均速度为(  )
A.20m/sB.24m/sC.10m/sD.50m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系这个大家庭里一颗相对很小的行星.太阳系除了太阳这个唯一的恒星外,至今已经发现还有8大行星以及许多矮行星、小行星、彗星和卫星,表中是太阳系行星的部分近似数据.分析表中数据并回答下列几个问题:
①分析表中数据,你发现了什么规律?
②水星的公转周期是88天.
③天体物理学家通过研究发现,太阳系中的星球到太阳的距离满足公式a=(0.4+0.3×2n-2)×a0(其中a0为地球到太阳的距离),n=2的行星是金星.
④已知太阳到地球的距离为1.5×108km,太阳光传播到木星需要多长时间?
太阳系行星的部分近似数据
行星直径为地球的倍数距离为太阳到地球的倍数公转周期为地球倍数
水星0.390.390.24
金星0.970.720.61
地球111
火星0.531.521.88
木星11.25.2011.9
土星9.59.5329.5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系.小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒,并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒).他先将底面积相同、重量之比为1:2:3的三个方形铅块依次放在同一海绵上,如图1、如图2、如图3,比较海绵的凹陷深度;再将铅块2和铅块3横放在海绵上,如图4、如图5,这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1:2:3,比较海绵凹陷的深度.

(1)由图1、图2、图3得,受力面积相同时,海绵凹陷的深度与压力成正比.
(2)由图2、图4(或图3、图5)得,压力相同时,海绵的凹陷深度与受力面积成反比.
(3)由图1、图5、图5得,海绵在单位面积上所受的压力时相同(填“相同”或“不同”),海绵的凹陷深度相同.
(4)综合上述实验可得,海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定,海绵在单位面积上不着天所受压力越大,凹陷深度就越深.所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图甲所示,用电流表测电流.

(1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上,此时电流表的示数如图乙所示.则电流表测的是哪盏灯的电流?大小为多大?
(2)将线头M、N如何连接,才能使电流表的示数最大?若此时,电流表的示数如图丙所示,则两次电流表示数相减,可得流过哪盏灯的电流,大小是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处.小明同学设计了图所示的滑轮组装置.当小明用图甲所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图乙和丙所示.若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:
(1)在2~3s内,拉力F的功率P.
(2)在1~2s内,拉力F做的功W.
(3)该装置中动滑轮重力G
(4)在0~1s内,重物对地面的压强p.

查看答案和解析>>

同步练习册答案