精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.如图所示,已知甲、乙、丙三个实心立方体对水平地面的压强相等,沿水平方向切去相同质量的部分后,比较三个立方体对水平地面的压强关系(  )
A.P=P=PB.P<P<PC.P>P>PD.无法判断

分析 沿水平方向切去相同的质量时,减小的压力相同,根据压强公式和受力面积关系得出压强变化量之间的关系.

解答 解:沿水平方向切去相同的质量时,减小的压力相同,
因S>S>S
所以,根据p=$\frac{F}{S}$可知,△p<△p<△p
又因为p=p=p
所以,三个立方体剩余部分对地面的压强大小关系为:P>P>P
故选C.

点评 此题考查压强的大小比较,关键是根据题意分析出沿水平方向切去相同的质量时,减小的压力相同.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.一辆汽油和电力混合动力轿车,仅凭汽油动力在平直公路上以v1=90km/h匀速行驶时,输出功率P=50kW.当驾驶员看到前方55m处有超速违章拍照装置(限速70km/h)时,在保持输出功率不变的情况下,立即启动充电装置给电池充电,达到使轿车减速的目的,轿车减速行驶3s后,速度减为70km/h.在这一段时间内,轿车的平均速度为v=72km/h,发动机输出功率的80%用于充电.充电效率为50%,轿车在上述过程中所受阻力保持不变.
(1)求轿车所受阻力的大小?
(2)通过计算判断轿车是否会因为超速而被拍照;
(3)若将上述减速过程充电所获电能全部用来维持90km/h匀速行驶,求轿车能行驶的距离?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.一边长为0.5m的立方体,重力为50N,放在面积为1m2的水平桌面中央,则物体对桌面的压力为50N,受力面积为0.25m2,压强200Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来.已知AB=8AO,当在A处悬挂120牛的重物G时,杠杆恰好平衡,则杠杆自身的重力为40N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,a、b为放在水平面上的两个均匀圆柱体,已知底面积Sa=3Sb,高度hb=2ha,对地面的压强pa=pb,设圆柱体的密度分别为ρa和ρb,对地面的压力分别为Fa和Fb
(1)求两圆柱体对地面的压力Fa:Fb
(2)求两圆柱体的密度ρa:ρb

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于功率的说法中正确的是(  )
A.做的功越多,功率一定越大
B.做功用的时间越少,功率一定越大
C.做的功越多,用的时间越少,功率一定越大
D.以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.万有引力与航天
树上的苹果,天上的人造卫星,部受到地球引力的作用.万有引力不需要物体相互接触.
我们身边的物体的质量比太阳、行星、月球小得多,它们之间的万有引力非常小,小到我们不能觉察.例如,你与课本之间也存在万有引力.但是,由于你和课本之间的万有引力非常非常小,比课本所受的重力小得多,使得这个万有引力可以忽略.
万有引力的大小跟物体的质量有关,天体的质量非常大,它们之间的万有引力是非常大的.万有引力把地球和其他行星束缚在太阳系中,围绕太阳运转.
人类要探索宇宙,首先要摆脱地球的引力.早在1687年,牛顿就描述了实现飞离地球这一理想的途径:加大飞行速度、可以使炮弹绕地球飞行,甚至飞入宇宙空间,直到无限远.
今天人类已经飞出了地球,人造地球卫星和宇宙飞船都已经离开地球,进入太空,开始了而探索宇宙的征程.
(1)关于万有引力,下列说法错误的是C.
A.万有引力不需要物体相互接触
B.地球和月球之间存在互相吸引的力,这个力跟地球吸引地面的物体,使物体下落的力,是同一种力
C.人们和周围的物体质检不存在万有引力
D.万有引力把地球束缚在太阳系中,围绕太阳运转
(2)万有引力的大小与质量有关,所以重力的大小也与质量有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.用天平和量筒测定金属块的密度.

(1)把托盘天平放在水平台面上,将游码移到零刻度线处,若发现指针位置如图(甲)所示,要使天平横梁平衡应将平衡螺母向左调.
(2)把金属块放在调节好的托盘天平的左(填“左”或“右”)盘中,当天平平衡时,另一盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图(乙)所示,金属块的质量是54g.
(3)把金属块放入量筒前、后量筒中水面位置如图(丙)所示,金属块的体积是20cm3.最后可计算出金属块的密度是2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.2013年12月发射的“嫦娥三号”探月卫星,在距月球表面 100km 高度经过多次“刹车制动”,最终绕月球做圆周运动.卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加制动力,这说明力的作用是相互的.在绕月球做圆周运动时,卫星的运动状态改变(选填“改变”或“不变”),在绕月飞行的过程中,若以地球为参照物,“嫦娥三号”卫星是运动(选填“静止”或“运动”)的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案