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16.请写出下列现象中能量的转化:煤油燃烧:化学能转化为内能;摩擦生热:机械能转化为内能;植物进行光合作用:光能转化为化学能.

分析 明确各能量转化的实例中,是哪些种能量减少或消耗了,然后是哪种能量增加或得到了,就可以做出解答.

解答 解:(1)煤油燃烧将燃料的化学能转化为内能.
(2)摩擦生热是通过做功将机械能转化为内能
(3)植物进行光合作用将光能转化为化学能.
故答案为:化学能转化为内能;机械能转化为内能;光能转化为化学能.

点评 在能量转化的实例分析中,明确消耗的能量与得到的能量,就可轻松做出判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.一瓶气用去了一半,它的什么量没有变化,什么量发生了变化?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.雾的形成是液化现象.气体打火机里的液体为丁烷,当打开打火机的阀门后,由于液面上的气体压强减小,液态丁烷就经过汽化而冒出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示为甲、乙两个小球向右运动过程的闪频照片.它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置,则对甲、乙两个小球的运动情况,判断正确的是(  )
A.小球甲做变速运动,小球乙做匀速运动
B.小球甲做匀速运动,小球乙做变速运动
C.小球甲、乙都做匀速运动
D.小球甲、乙都做变速运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:
(1)小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,如图甲所示.由此可以得出
的结论:声音是由物体振动产生的.
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:在桌子上放一些小纸屑.
(3)小明、小华又提出了这样一个问题:声音是怎样传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音的传播需要介质;②声音的传播不需要介质;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图乙所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小(填“大”或“小”),由此现象可以推理:猜想①是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.用如图所示的器材,按下面要求在虚框内画出电路图,并用笔画线连接电路.要求:L1和L2并联,用电流表A1测出干路中的电流(约2.5A),用电流表A2测出L2中的电流(约0.5A),S作总开关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.某加热器的电阻为10Ω,额定电压为6V,现只有一个电压为9V的电源,为使加热器正常工作,需要接入一个电阻.
(1)画出电路图.
(2)计算需接入电路的电阻的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究凸透镜成像规律的实验中,小明进行了如下操作,请根据小明的操作回答相关的问题:
(1)实验前,小明将所用凸透镜正对着太阳,调整凸透镜的位置,当在地面上得到一个最小最亮的光斑时,测得该光斑到镜面中心的距离为10cm.此操作是为了测量凸透镜的焦距.
(2)实验开始时,小明依次在光具座上放上蜡烛、凸透镜和光屏,并调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度,此操作的目的是使像能呈现在光屏的中央.
(3)接着,小明把凸透镜、蜡烛如图所示位置,通过移动光屏,在光屏上得到清晰的倒立的、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
(4)若保持凸透镜位置不变,使蜡烛向靠近凸透镜的方向移动5cm,若想光屏上能呈现清晰的像,小明应向右(选填“向左”或“向右”)移动光屏,此时光屏上的像的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)若将蜡烛继续向靠近凸透镜的方向移动,最后小明发现不管如何移动光屏,光屏上都不能出现清晰的像,原因是此时物距小于焦距,凸透镜所成的像是虚像,生活中应用此成像原理的是放大镜(选填“照相机”、“幻灯机”、“放大镜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“冰的熔化特点”实验中

(1)图1实验装置的安装顺序是自下而上.(选填“自上而下”或“自下而上”)
(2)实验时应该选择颗粒较小的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)
(3)改正装置的后,小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图2所示,分析图象可知,冰的熔点是0℃,其熔化过程的特点是吸收热量,温度保持不变,这说明冰是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)在第6min该物质处于固液共存(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”),熔化过程用了6分钟.

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