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12.如图甲所示,小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f与对应压力F关系的图象.

(1)分析图象甲或乙可知,木块对木板的压力越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大;比较图象可知,甲(选填“甲”或“乙:)木板更粗糙.
(2)小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”,于是他设计了如图乙所示的装置,将弹簧测力计固定,改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为水平向左.若增大拉动木板的速度,测力计的示数会不变(选填“变大”“不变”或“变小”).

分析 (1)根据图象分析,由影响滑动摩擦力大小的两个因素分析;
(2)摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反;
根据影响滑动摩擦力的大小两个因素:压力大小和接触面的粗糙程度分析;
滑动摩檫力的方向与物体相对运动的方向相反.

解答 解:(1)在图甲的右图中,横轴表示压力大小,纵轴表示滑动摩擦力大小,过E、F分别作横轴的垂线交甲乙的图线于A、B和C、D,图象甲或乙可知,木块对木板的压力越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大;
从图可看出,当压力大小一定时,甲图中对应的滑动摩擦力大于乙图中对应的滑动摩擦力,根据影响滑动摩擦力大小的因素,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,故甲木板更粗糙.

(2)由题意可知向左拉动平板小车时,木块相对于平板小车向右运动,则此时木块受到的摩擦力水平向左,若增大拉动木板的速度,由于压力和接触面的粗糙程度不变,则A受到的滑动摩擦力将不变.
故答案为:(1)压力;甲;(2)水平向左;不变.

点评 本题考查研究影响滑动摩擦力大小的因素、摩擦力方向的判断、对图象的分析、控制变量法的运用等知识.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

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A.B.C.D.

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3.小明同学在用电流表研究串、并联电路的电流特点.
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(2)小明仍用上述实验器材研究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系.请在如图乙中完成电路连接.当闭合开关时,小明发现电流表A3的指针向右偏转且超过了右边最大刻度值,他可以采取的措施是换用电流表大量程.
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③再改变滑动变阻器滑片P的位置五次,读出相应的电流表A1、A2的示数IA和IB并记录在表格中.
④请在虚线框中画出该实验的数据记录表:

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20.如图所示,小球从光滑斜面上A处由静止滚下,经过B处,最终停在粗糙水平面上的C处.下列说法正确的是(  )
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7.用绳子两次拉着同一物块在同一水平面上运动,两次运动的频闪照片,如图所示.两次运动,物块对应的速度分别为v和v,绳子的拉力分别为F、F,则以下说法正确的是(  )
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17.如图所示,用于探究“碘的升华与凝华”的装置,关于碘锤加热方式,一是将碘锤放在的热水中,二是用酒精灯加热,由于碘的熔点是113.7℃,所以选择将碘锤放在热水中(选填“将碘锤放在热水中”“用酒精灯加热”)方案较好,将碘锤放在热水中的现象是碘从固态直接变为气态.另一种方案容易出现凝华现象.在碘锤的上方放少许冷水,其目的是便于碘放热凝华和聚集.

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1.声音是由发声体的振动产生的.声音的传播要依赖于介质.

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B.将天平放在水平台面上
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E.移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
F.由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
(2)调节天平至水平位置平衡后,刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时,横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的左侧(填“左”或“右”);
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