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    8．校车安全是我们生活中的重中之重，校车严禁超员，请写出两条因超员而给校车带来危害的相关物理知识．

    分析 惯性与质量有关，质量大惯性大；具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小．故据题意，结合惯性、动能、压强、摩擦力等知识分析即可解决．

    解答 答：（1）校车超员，质量大，惯性大，运动状态不易改变，更容易发生交通事故．
    （2）校车超员，质量大，在速度一定时，动能大，破坏力更大．
    （3）校车超员，质量大，压力大，在受力面积一定时压强大，轮胎与地面受损更严重．
    （4）校车超员，质量大，压力大，犘擦力大，轮胎与地面磨损更大．

    点评 本题以校车为载体考查物体的颜色、惯性与质量的关系以及动能与质量的关系，体现物理知识在我们生活中的具体应用，是一道理论联系实际的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．汽车现已成为我国普通老百姓的交通工具，汽油机是汽车的常用动力设备．单缸汽油机由四个冲程不断循环来保证连续工作，其中将内能转化为机械能的是做功冲程．车上一般都配有安全带和安全气囊．安全带做得比较宽，安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于惯性而撞到车身上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列做法中，属于增大摩擦的是（　　）
    A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
    B．骑自行车刹车时，用力握手闸
    C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
    D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．寒假期间，我校九年级学生宋楠、吴栋到滨州缤彩蝶园滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪，他俩发现造雪机在工作过程中，不断地将水吸入，并持续地从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经沉积了厚厚的一层“白雪”．如图所示，对于造雪机在造雪过程中，沉积的“白雪”和喷出“白雾”发生的物态变化是（　　）
    A．凝固   液化B．凝华 汽化C．升华  汽化D．熔化   液化

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．绘制成图象如图乙所示，下列分析不正确的是（　　）
    A．冰是晶体，熔点是0℃
    B．在第5 min时冰开始熔化，熔化过程持续了10min
    C．冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，但内能增加
    D．整个过程中利用热传递的方法改变其内能，且物质的比热容保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图，小车和弹簧放在光滑的水平面上．用手将小车推出后，小车向左运动．当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零．小车被推出后的运动是（　　）
    A．先加速后减速B．先加速后匀速C．先匀速后减速D．一直减速

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“测定小灯泡功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

    （1）在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则应对电流表进行调零．
    （2）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．
    （3）小张检测电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换刀片，这种做法不妥当（填“妥当”或“不妥当”）．经同组员成员提示还发现电压表电流表都有示数，则灯泡不亮的原因可能是灯泡实际功率很小．解决问题后，小张继续实验，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表的示数如图丙所示，为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向B（填“A”或“B”）端滑动直至电压表示数为2.5V，记下此时电流表的示数，即可测出．
    （4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将不亮（填“不亮”、“较亮”、“正常发光”、“特别亮乃至烧毁”）．
    （5）测量结束后，应先断开开关，拆除电源两端的导线，再拆除其它导线，最后整理好器材．
    （6）小张获知了两个额定电压为220V的白炽灯L1和L2的电压U与电流I的关系曲线，如图所示，由此可知，L2的额定功率约为99W；如果将L1和L2串联后接在220V的电源上，则此时L2的实际功率为17.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计．

    （1）为让吸管能竖直漂浮在液体中，应在吸管的下端（上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来．
    （2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小不变（变大/变小/不变），液体的密度越大，它露出液面部分的长度越长（越长/越短/不变），竹筷下表面受到水的压强等于竹筷下表面受到盐水的压强（均选填“大于”、“等于”、或“小于”）．
    （3）如在吸管上标上相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大小吗？于是她决定对吸管进行刻度的标定．在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂浮时浸入水中的深度H（如图1所示）．若漂浮在密度为ρ液的其他液体中，则浸入的深度为h，可推出h的表达式为h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H．（用ρ水、ρ液、H表示）根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定．图2中的四种刻度的标示合理的是C．
    （4）为使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些，可适当增大（“增大”或“减小”）配重，或换细（“粗”或“细”）一点的管子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是可分的．我们知道原子是由原子核和核外电子构成的．

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