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10.关于声现象和电磁波的说法正确的是(  )
A.发声的物体不一定在振动
B.人们根据音色辦别蝉呜虫吟
C.水面舰艇是通过电磁波搜寻水下目标的
D.声音能反射,电磁波不能反射

分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)声音的特性有三个:音调、响度、音色,音调是指声音的高低,响度是指声音的大小,音色是指声音的感觉特性;
(3)根据回声定位的原理,水面舰艇是通过电磁波搜寻水下目标的;
(4)声音、电磁波在传播过程中遇到障碍物可以发生反射.

解答 解:A、一切发声的物体都在振动,故A错误;
B、不同的物体发出声音的音色不同,所以人们根据音色辨别蝉鸣虫吟,故B正确;
C、水面舰艇是通过声呐来搜寻水下目标的,因为声音能传递信,故C错误;
D、声音、电磁波都可以发生反射,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了声音的产生、传播以及回声的应用,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,质量为13t的起重机静止在水平地面上以0.5m/s的速度把重为30000N的物体提升2min,再以1m/s的速度使物体在水平方向上移动2min,则:
(1)4min内起重机吊物体的钢丝绳所做的功是多少?
(2)已知起重机一侧履带与地面的接触面积为1m2,在上述工作过程中起重机对地面的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明利用如图1所示电路,探究通过导体的电流跟电阻的关系:
(1)、本实验中,不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使电压表示数不变,这种研究问题的方法属于控制变量法.
(2)、通过改变Rx的阻值,调节滑动变阻器,观察电流表的示数,得出如图2所示的电流与电阻的关系.由图象可以得出的结论是:在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
(3)、某次实验中,Rx由10?换成15?,滑动变阻器应向右滑动.(填“右”或“左”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.“摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?”,某小组利用如图装置进行了探究.实验步骤和数据记录如表
实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N
①把金属盒放在质量不计的白纸上,在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,重复步骤①的实验3.24.81.2
③往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计的示数为4.8N,重复步骤②的实验4.86.41.9
(1)此实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的.
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变压力大小(填“压力”或“重力”).
(3)根据实验步骤②、③的数据不能(填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关;比较实验步骤①③可说明摩擦力大小与重力无关.
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下D不是其优点.
A.不需要匀速拉动    B.测力计示数稳定    C.实验更容易操作    D.实验原理更合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、现状不规则的小石块等器材,请你选取其中的器材,用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力.写出选用的器材,简要步骤和浮力的表达式.
方法一、器材:
步骤:
方法二、器材:
步骤:

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图为甲、乙两种用电器的铭牌,则在24h内正常使用电风扇、电冰箱消耗的电能情况是(  )
A.电风扇比电冰箱多B.电风扇比电冰箱少
C.电风扇和电冰箱一样多D.无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F 的作用,其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示,由图象可知.

(1)当t=1s时,物体受到的摩檫力是多少N?
(2)当t=3s时,物体受到的合力是多少N?
(3)在第4s到6s内,力F在这段时间内对物体所做的功率为多少W?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.“互联网+”时代将改变人们的生活方式,只要按一下手机上的智能终端按钮,家里的电饭锅就能自动开始做饭,手机是通过电磁波传递信息的,它的速度是3×108m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.综合实验--请你完成实验设计方案(可以配图说明):
课题验证“真空不能传声”
器材闹铃、真空罩、抽气机、秒表
实验步骤①让闹铃上紧发条,使之发声,把它放入真空罩中.用抽气机从真空罩里抽气5s,听一听闹钟发出的声音大小,并填入表格;再用抽气机从真空罩里抽气10s、15s,重复上述做法;
②分析表格内容,得出结论.
数据记录表格

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