【题目】济宁市为了减少环境污染,运河上的游船采用电力驱动,如图为一艘电动游船正驶向前方,这种游船满载时,船和人的总质量为2000kg.
(1)该船满载时,外船底最深处距离水面0.5m,该处所受水的压强是多少?
(2)该游船满载时,游船排开水的体积.
(3)该游船满载时,在平静的乐安江上以1.5m/s的速度匀速行驶,此时游船所受水的阻力为200N,驱动电机的工作电压为50V,且消耗的电能有80%用来克服水的阻力做功,则此时驱动电机的工作电流.
【答案】
(1)解:外船底最深处距离水面0.5m,该处所受水的压强为:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5000Pa;
(2)解:游船处于漂浮状态,故所受浮力为:
F浮=G总=m总g=2000kg×10N/kg=20000N;
游船满载时,游船排开水的体积为:
V排= = =2m3;
(3)解:游船所受水的阻力为200N,则游船受到的牵引力为:F=f=200N;
游船有用功率为:P有=Fv=200N×1.5m/s=300W;
驱动电机的功率为:
P总= = =375W;
由P总=UI可得,驱动电机的工作电流为:
I= = =7.5A;
【解析】(1)液体压强与液体密度和深度有关;运用液体压强公式p=ρgh,可求压强大小.(2)先根据鹅卵石的质量和密度求出体积V即V排 , 再根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排 , 可求浮力的大小.(3)运用功率公式P=Fv,再结合对η的理解,运用P=UI变形后η可求电流.
【考点精析】认真审题,首先需要了解液体的压强的计算(液体内部压强的公式:p=ρgh ρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:m,压强单位(Pa) 注意:h 指液体的深度,即某点到液面的距离),还要掌握阿基米德原理(阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】太阳能路灯的灯杆顶端有太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能.并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明.能量的转移和转化是有的.若在一段时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为7.5kWh,合J;这些能量经转化后,可供功率为35W的路灯工作60h,那么该太阳能路灯的能量转化率是%.(水的比热容4.2×103J/(kg℃))
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【题目】如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2= N.
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【题目】热量是指在热传递过程中,物体间______传递的多少,其单位是______.物体吸收热量内能会______,放出热量内能会______,热传递会改变物体的______.
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【题目】张明同学用如图甲所示的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压恒定为4.5V.
(1)在探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是V,这一定值电阻的阻值是Ω.
(2)在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向(填“左”或“右”)移动,目的是 .
(3)探究结束后,该组同学又利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率,他们把定值电阻换成额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡. ①请帮该组同学将图丙的实物电路连接完整.
②闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,移动变阻器的滑片,两表示数均不变,原因可能是 .
③问题解决后,闭合开关,改变变阻器滑片P的位置,当电压表的示数是V时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丁所示,则通过小灯泡的电流为A,该电灯泡的额定功率是W.
(4)如图戊所示电路中(R阻值已知),无电压表也能测出该灯泡额定功率的是 .
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【题目】同学们完成了对“液体沸腾实验”的探究后,老师告诉大家,在生活中,将液态氮(沸点为-196℃)倒入盛有奶浆的碗里就可以制作美味的冰淇淋,制作过程中可以观察到杯中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜,对此现象分析正确的是( )
A.杯中液态氮不断吸热,温度保持在-196℃B.杯中液态氮沸腾时温度不断上升
C.白霜是空气中水蒸气遇冷液化形成的D.杯中液态氮沸腾过程中一直在放热
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【题目】将一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有81g水从大烧杯中溢出;将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后有72g酒精从大烧杯中溢出,已知,则可判断物块在水中处于______ 状态选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”,物块的密度是______ .
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