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    【题目】如图所示的电路，电源电压不变，R1为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。闭合开关S，当监控区的温度升高时，电压表示数U与电流表示数I的关系图象是（ ）

    A. B. C. D.

    【答案】C

    【解析】由电路图可知，R1与R2串联,电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。(1)因热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，所以，当温度升高时，热敏电阻R1的阻值变小，电路中的总电阻变小，由I＝可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；热敏电阻R1的阻值变小，由串联分压原理可知，R1两端的电压减小，即电压表的示数减小；由上述分析可知，当电流表示数I变大时，电压表的示数U减小，故A图象错误；(2)根据串联电路的电压特点和欧姆定律可得,电压表示数U1＝U总U2＝U总IR2，因U总、R2是定值，所以，电压表示数U1与I为一次函数，其图象是一条倾斜的直线，且电流增大时，电压变小，故C图象正确，BD图象错误。故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    （1）按图所示的电路图连接电路。

    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，

    并改接到C接点上。

    （4）测出AC间的电压，得出结论。

    【交流与评估】

    （1）在拆接电路时，开关必须________ 。

    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________ 或________ 。

    （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________ ，为什么？_________

    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。 此实验在设计方案上存在的不足之处是________ 。改进方法________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇在涪江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度．于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请如图将表格中的空白处补充完整_____________．

    （4）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该_____，才能准确测出石块的质量．

    （5）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会_____．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．

    （1）在实验中使用的是一种可以沿OM折叠的白色光屏，它在本实验中的作用有：①________；②________．

    （2）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，如图甲所示，仅根据图示信息，能否得出“反射角等于入射角”的结论呢？________为什么？________．

    （3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_____（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(绵阳中考)二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰．干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨．下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是( )

    A. 二氧化碳气体变成干冰，是凝华

    B. 水蒸气凝结成水，是凝固

    C. 干冰变成二氧化碳气体，放出热量

    D. 水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】LED灯具有节能、环保等特点，如图是额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，该灯泡的额定电流是__A，若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能是__kWh，与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为__W的白炽灯亮度相当．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

    （1）请指出电路连接中的两个不当之处：

    ①_______________；

    ②_______________。

    （2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是_________________。

    （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：

    ①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______；

    ②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是___（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：______________。

    （4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。

    ①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中_______；

    ②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个______，但在移动滑片时一定要注意___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压不变，将一标有“6V 6W”字样的小灯泡L1接人M, N两接线柱间后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至如图所示的位置时，小灯泡L1恰好 正常发光。若在M、N之间换接另一标有“6V 9W”字样的小灯泡L2，要让L2正常发光，则应（ ）

    A. 将滑片P向a端移动 B. 将滑片P向b端移动

    C. 保持滑片P的位置不动 D. 取下滑动变阻器，将小灯泡L2直接接在电源两端

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，R1=25Ω，小灯泡L的规格为“2．5V 0．3A”,电源电压保持不变。

    （1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压。

    （2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0． 6A，求R2的阻值。

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