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    8．阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开的液体所受的重力．

    分析 根据阿基米德原理回答．

    解答 解：根据阿基米德原理可知，浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开的液体所受的重力．
    答案为：浮力；重力．

    点评 本题考查阿基米德原理原理，为基本题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列关于物态变化的说法不正确的是（　　）
    A．钢水浇铸成火车轮是熔化现象
    B．烧开水时在壶口冒出“白气”是水汽化生成的
    C．冬天早晨看到草地上的霜是露水凝固而形成的
    D．室外冰冻的湿衣服变干是升华现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．夏天，公园里处处飘逸着花香，这是扩散现象；气温高时，香味更浓，说明分子无规则运动的快慢与温度有关．夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：分子间存在相互作用的引力（选填“引力”或“斥力”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛，乙为所成的像，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒．
    （1）为完成实验，还需要的实验器材是刻度尺．
    （2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面垂直．
    （3）实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （4）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗．远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板D（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）．
    A．一次反射、一次折射形成的            B．两次反射、一次折射形成的
    C．两次反射、两次折射形成的       D．一次反射、两次折射形成的
    （5）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，利用玻璃板既能反射光线，又能透射光线的特点，是为了能确定像的位置．此时需拿一支未点燃（选填“点燃”或“未点燃”）的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动蜡烛，直到看上去它跟乙（选填“甲”或“乙”）完全重合．
    （6）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板太厚．
    （7）移去玻璃板后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛甲的像（填“能”或“不能”）．
    （8）小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是A

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．2011年6月6日（端午节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是（　　）
    A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是静止的
    B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
    C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
    D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高出，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m．把重物直接提升h所做的功作为有用功．问：
    （1）总功为多少J？
    （2）有用功为多少J？
    （3）这个斜面的机械效率为多少（用百分数表示）？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列估测中，最接近实际值的是（　　）
    A．静坐在课室内的中学生脉搏每秒跳动约70次
    B．一张纸的厚度约为1mm
    C．课桌高度约为75dm
    D．人步行的速度约为5km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．本身发光的物体叫做光源，图中哪个物体不属于光源（　　）
    A． 
    生日蜡烛    		B． 
    璀璨宝石    		C． 
    奥运圣火    		D． 
    夕阳西下

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的器材有：装有液体、温度计的试管，且各个试管和温度计的规格相同，但各试管中液体种类不同；另有盛有沸水的烧杯一个，酒精灯一个、铁架台一套．
    （1）小明选用的两个试管中分别装有甲、乙两种液体，实验装置如图所示．先将烧杯内的水加热至沸腾，且用酒精灯持续加热，使水始终保持沸腾状态，水沸腾后，小明将甲、乙两试管同时放入沸水中，这样操作可保证给两个试管中液体的加热时间相同，其目的是使两种液体吸收的热量相同．通过观察，发现甲试管中插入的温度计示数升高得多，则乙液体比热容大．
    （2）小明随后将甲、乙两试管取出，将丙、丁两试管放入沸水中发现插入丙试管中的温度计示数升高得快，过了一会儿，他去取出丙试管，同时丙试管中温度计升高的温度为△t．又过了一段时间，当丁试管中插入的温度计示数的变化量也等于△t时，取出丁试管．因为丙液体加热时间短，所以丙液体比热容小．

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