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我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是:( )

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理同步练习:5.1质量 题型:填空题

为了在实验室测出一颗小螺钉的质量,小华同学设计了下面几种实验方案:

A.直接测出这颗小螺钉的质量

B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量,再算出一颗小螺钉的质量

C.多次测出一颗小螺钉的质量,然后求平均值

D.测出小螺钉和铁块的总质量,再测出铁块的质量,然后相减即可得出螺钉的质量

(1)你认为最好的方案是:____(填序号);

(2)简要说出你的理由: __________ 。

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科目:初中物理 来源:2018人教版八年级物理下册 第12章 简单机械 单元提高检测卷 题型:实验题

小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将杠杆左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将杠杆右端的平衡螺母向________(右/左)调,使杠杆在水平位置平衡.

(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.

实验时调节杠杆平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡的目的是________.

(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是________.

(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会________(右侧下降/左侧下降).

(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,小明该采取的措施是________.

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科目:初中物理 来源:2018人教版八年级物理下册 第12章 简单机械 单元提高检测卷 题型:单选题

如图所示,B端悬挂一重为G的重物,不计杠杆自重,在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是

A. 因为OA大于OB,所以F小于G

B. 当杠杆平衡时,一定满足G×OB=F×OA

C. 因为B点受到的拉力是向下的,所以F的方向一定向上

D. F的大小可能大于G

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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理同步练习:3.1科学探究:声音的产生与传播 题型:填空题

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在___,小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的__ (选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:___ 。

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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理同步练习:2.4科学探究:速度的变化 题型:填空题

一只小白兔从一棵大树下跑到210m以外的小河边,用了42s的时间,跑前半段路程用了22s的时间,则它在后半段路程中的平均速度是___________________。

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科目:初中物理 来源:2018年河南省郑州市中考物理模拟试卷 题型:综合题

汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近方文同学也购买了一辆小汽车,方文同学十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真地思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你和他一起解答。

(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度看,汽油是_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源;发动机工作时,_____冲程将内能转化为机械能。

(2)若汽车油箱的容积为60L(dm3),内装密度为0.71×103kg/m3、热值为4.61×107J/kg的汽油,则油箱最多可以装多少千克的汽油______?

(3)若轿车以60kW的恒定功率启动做匀速直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动速度v与时间t的关系如图所示,则在0﹣50s时间内,轿车发动机所做的功为多少_____?轿车在运动过程中受到的阻力为多少________?

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科目:初中物理 来源:2018年河南省郑州市中考物理模拟试卷 题型:填空题

有一幅对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是_________和_________,反映的一个共性是__________。

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科目:初中物理 来源:2018年天津市河北区中考物理一模试卷 题型:填空题

在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起,抬起过程应用了杠杆原理。如图为引擎盖的受力分析模型图:引擎盖可绕O点自由转动,A为引擎盖重心位置。由如图可知,该杠杆属于______杠杆,在引擎盖抬起过程中,重力G的力臂逐渐______。

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