为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验。
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_______相同,这一操作体现出的科学探究方法是 法。实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就________(选填“越长”或“越短”),速度减小_______(选填“越快”或“越慢”)。
(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做______________运动。
(3)爱因斯坦曾经说过:伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过 概括出来,它标志着物理学的真正开端。这种研究方法称为理想实验法,以前学过探究 实验时也运用到此方法。
(1)速度、控制变量、远、越慢 (2)匀速 (3)推理、真空不能传声
解析试题分析:(1)在研究物理现象时,如果一个物理量与几个物理量有关时要用到控制变量法,三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的速度相同.实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就越长,速度减小越慢.(2)根据实验现象我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,小车将运动到无穷远处,即将做匀速直线运动.(3)爱因斯坦曾经说过:伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的 独特方法—结论在实验的基础上又通过推理抽象概括出来,它标志着物理学的真正开端—这种研究方法称为理想实验法,以前学过探究真空不能传声实验时也运用到此方法.
考点:阻力对物体运动影响的探究实验
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
(6分)近年来我国铁路事业迅猛发展,动车具有动力集中、提速快、效率高等特点(如图所示)。
(1)以动车车次D3018为例,此趟车09:50从上海始发,途经南京等地,16:11到达终点站武昌,部分具体行程见下方的列车时刻表,该动车在南京到武昌间行驶的平均速度为多少km/h?合多少m/s?(2分)
车 站 | 到达时间 | 发车时间 | 里程/km |
上 海 | 始发站 | 09:50 | 0 |
南 京 | 12:02 | 12:11 | 301 |
合 肥 | 13:19 | 13:21 | 457 |
武 昌 | 16:11 | 终点站 | 841 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
某品牌新型汽车,以20m/s的速度在平直路面上匀速行驶,每100km消耗的汽油为8L。已知汽油的密度为ρ=0.71×103 kg/m3。
求:(1)该汽车匀速行驶100km所用的时间是多少s? (2)8L汽油的质量是多少kg?
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小红周末在家洗碗时发现,在潮湿的水平大理石台面上轻推空塑料碗,塑料碗会滑动一段较长的距离,而同样推动陶瓷碗,滑动距离明显变短.她认为碗滑行的距离与碗所受摩擦力有关.两只碗受到的摩擦力为何不同?下图是她进行的探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验:
(1)比较甲、丙可得出结论: .
(2)小红观察到两个碗底差不多光滑.请你帮她分析塑料碗与陶瓷碗所受摩擦力不同的主要原因: .
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数,数据记录如下表:
所挂钩码数量N(个) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧长度L(㎝) | 12.56 | 13.11 | 13.65 | 14.2 | 14.73 | 15.29 | |
伸长量△L(㎝) | 0 | 0.55 | 1.09 | 1.64 | 2.17 | 2.73 | |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
某同学用矿泉水瓶做了以下实验:
①在矿泉水瓶内装半瓶沙子,用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过 的方式使沙子内能增加的。
②在瓶中装满水,盖紧瓶盖,瓶子底部钻个小孔,水不会从小孔中流出,其原因是水受到 作用。
③装有水的瓶子可以扔出很远,如果瓶子的初速度不变,空瓶却因为 扔出去很近。
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科目:初中物理 来源: 题型:综合题
|
速度(千米/时) | 反应距离(米) | 制动距离(米) | 停车距离 (米) |
20 | 5 | 3 | 8 |
40 | 10 | 12 | 22 |
80 | 20 | 48 | 68 |
100 | 25 | 75 | 100 |
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科目:初中物理 来源: 题型:综合题
用金属制成的线材(如钢丝,钢筋)受到拉力会伸长,17世纪英国物理学家胡克发现,金属丝或金属杆在弹性限度内,它的伸长与拉力成正比,这就是著名的胡克定律,这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础,现在有一根用新材料制成的金属杆,长为4m,横截面积为0.4cm2,设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm,由于这拉力很大,杆又很长,直接测试有困难,所以选用同种材料制成样品进行测试,通过测试取得数据如下:
长度 | 伸长 拉力 长度 横截面积 | 250N | 500N | 1000N |
1m | 0.05cm2 | 0.04 cm | 0.08 cm | 0.16 cm |
2m | 0.05cm2 | 0.08 cm | 0.16 cm | 0.32 cm |
1m | 0.10cm2 | 0.02 cm | 0.04 cm | 0.08 cm |
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