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9.我们经常会利用某物质的独特属性做实验.如图所示的探究实验中利用物质的某种属性的说法错误的是(  )
A.
托里拆利实验利用水银的密度大
B.
奥斯特实验利用小磁针有磁性
C.
摩擦起电实验利用塑料导电性好
D.
探究压力作用效果利用海绵硬度小

分析 根据水银、磁体、塑料、海绵等物理性质的了解分析答题.

解答 解:
A、在常见液体中,水银的密度最大,做托里拆利实验时,可以减小所用液体的体积,易于测量,不符合题意;
B、小磁针有磁性,在奥斯特实验中,导体中有电流通过时,小磁针会发生偏转,不符合题意;
C、塑料是绝缘体,摩擦起电实验利用塑料,是利用了塑料的密度较小,运动状态容易改变,符合题意;
D、压力的作用效果通过物体的形变显示,探究压力作用效果利用海绵硬度小,形变更大,不符合题意.
故选C.

点评 本题考查了物质物理性质的应用,了解物质的特性是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系.已知电源电压为3V,两灯的额定 电压都小于3V.当开关S闭合后,发现两灯均不亮.他用电压表分别测a、c和b、c两点间的电压,发现两次电压表示数均为3V,由此判定灯L2(选填“L1”或“L2”)开路,用电压表测a、b两点间的电压为0V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示是某物质的熔化图象,根据图象信息可以知道:这种物质是一种晶体(选填“晶体”或“非晶体”).加热至第6min时,物质的状态为固液共存.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.两盏电灯连接在同一电路中,测得它们的电流相等,则这两盏灯(  )
A.一定是串联的B.一定是并联的C.可能是并联的D..以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,R1:R2=1:2,滑动变阻器的最大阻值为40Ω,当只闭合电键K1、滑片P在b端时R1消耗的功率为P1,电流表示数I1=0.2A,当只闭合电键K2、滑片P在中点时,R2消耗的功率为P2,电流表示数I2,已知P1:P2=8:9,求:
(1)I2的大小;
(2)请说明电路处于何种状态时总功率最大?并求出最大功率?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.一束光线射向一块玻璃三棱镜,画出这束光线进入玻璃和离开玻璃后的径迹(不考虑反射,注意标出法线)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.水银的密度为13.6×103kg/m3表示的物理意义是1m3水银的质量是13.6×103kg.6800g水银的体积和500g的水的体积相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明组装了如图甲所示的可调光台灯.小红说:“滑片P在B端时比在A端时整个电路省电.”小明想:滑片P在B端时灯和滑动变阻器都工作,反而比滑片P在A端时灯单独工作还要省电,这是为什么呢?
(1)他从实验室找来一个电压恒定的电源,电阻丝R1、R2,及相关的一些器材进行探究.
①图乙是他实验电路的一部分,在这个电路中电阻丝只接入R1,通电5min记录温度计升高的示数.
②为了验证滑片P在B端时整个电路消耗的电能是否减少,他在原电路中再接入电阻丝R2,此时应将R2与R1串联,待煤油冷却后,同时放入原来的烧瓶中.通电5min发现这次温度计升高的示数比上次少.从而验证了小红的说法是正确的.
③实验中,小明是通过观察温度计升高的示数来反映电阻丝消耗电能的多少.
(2)他进一步思考灯变暗时省电的原因是:电源电压不变,由于电路的总电阻增大,导致电路的总功率减小,相同时间内消耗的总电能少.
(3)小明家的电暖气有高温和低温两个档位,为了节省电能又不至于太冷,常使用低温档,比使用高温档时接入电路中的总电阻要大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示的电路中,闭合开关S,当滑片向右移动时,灯泡亮度变暗(选填“变亮”、“不变”、“变暗”),电流表示数变小(选填“变大”、“不变”、“变小”).

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