精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图是探究声现象时常用的装置.
(1)图中所示实验现象说明
声音是由音叉的振动产生的
声音是由音叉的振动产生的

(2)乒乓球在实验中起的作用是
便于观察
便于观察

(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,可得出结论:
音叉的振幅越大,响度越大
音叉的振幅越大,响度越大
分析:(1)音叉发生的同时小球被弹开,音叉发声的同时,也在振动.
(2)物理学法中转换法的应用,一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.
(3)响度和振幅有关,振幅越大,响度越大.
解答:解:(1)声音是由物体振动产生的,音叉发出声音,且小球被弹开,说明声音是由音叉的振动产生的;
(2)塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动,这是物理学中常用的转换法,其作用是为了便于观察;
(3)声音的响度和振动的幅度有关,故加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅增大,故响度变大.
故答案为:(1)声音是由音叉的振动产生的;(2)便于观察;(3)音叉的振幅越大,响度越大.
点评:本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

16、如图是探究声现象时常用的装置,请回答:
(1)图中所示的实验现象说明
发声的物体都在振动

(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?
放大音叉的微小振动,便于观察

(3)加大力度敲击音叉,根据发生的现象,又可得出什么结论?
振幅越大,响度越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置.请回答
(1)图中的实验现象说明声音是由于音叉的
振动
振动
产生的;
(2)塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动,其作用是为了
便于观察
便于观察

(3)加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅越大,
响度
响度
越大.(选填“频率”、“响度”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置
(1)图中所示的实验现象说明:
发声的物体都在振动
发声的物体都在振动

(2)乒乓球在实验中起
放大音叉的微小振动,便于观察
放大音叉的微小振动,便于观察
的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究声现象时常用的装置.
(1)图①中所示的实验现象说明
振动产生声音
振动产生声音

(2)图②中乒乓球被弹开说明
声音的传播需要介质
声音的传播需要介质

查看答案和解析>>

同步练习册答案