【题目】(1)如图甲所示,左手用力击鼓,右手放在鼓面上,会感到鼓面振动,鼓面振动停止后,不再听到鼓声,说明声音是由物体的 产生的:
(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到罩内闹钟的铃少逐渐减弱,最后听不到铃声,这表明,声音的传播需要 ;
(3)某同学发现口琴的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图丙所示 ).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的 :在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声咅的 .
【答案】(1)振动;(2)介质;(3)音调;响度.
【解析】
试题分析:(1)声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫声源;
(2)声音的传播需要介质,声音可以在液体、气态和固体中传播;
(3)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.声音的三个特征分别就是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
解:(1)声音是由物体的振动产生的,鼓声是由鼓面振动产生的;
(2)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了.即该实验表明,声音的传播需要介质;
(3)对不同气孔吹气,振动频率不同,声音的音调不同,在同一气孔处用不同的力度吹气,力度决定声音的振动幅度,即振幅,振幅不同,响度不相同.
故答案为:(1)振动;(2)介质;(3)音调;响度.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】体温计是根据液体的 规律制成的,如图甲所示的体温计的示数是 ℃;如图乙所示,木块的测量值是 cm,分度值是 mm;如图丙所示,秒表的读数为 s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I,已知I=0.6A,I1=0.4A,则通过灯L1、L2的电流是多少安?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升,甲起重机对机器的拉力为F1 , 乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降,乙起重机对机器的拉力为F2 , 则( )
A.F1>F2
B.F1<F2
C.F1=F2
D.无法确定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1是小雨和小欣探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小雨最好选择两个小灯泡的规格应该是的 。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小雨把电源、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接,刚连接好最后一根导线,L2就亮了,但L1没亮
她们在实验操作中不当之处是 ;关于L1没亮,小雨认为是L1灯丝断了,但小欣说L1灯丝没断.你应该支持 的观点.理由是 ;L1不亮,你认为可能的原因是 。
(3)在全班交流时,小欣发现其他小组的两盏灯串联时不一样亮,下列说法正确的是:( )
A.亮的灯泡电流大;B.暗的灯泡电流大;C.两灯电流一样大。
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲: 乙:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com