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    （1）在如图中，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图．

    （2）如图，商场的电梯匀速斜向上运动，画出站在电梯上相对电梯静止的人受力示意图．


    （1）图略                              （2）图略


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下图中，能正确表示通电螺线管及静止小磁针N极指向的是  

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，将重1 000 N的物体沿着长L=4 m、高h=1 m的斜面底部匀速推上斜面的顶端，沿斜面所用的推力是F=300 N。求：

    （1）从斜面底部匀速推到斜面顶端的过程中，推力做了多少功?

    （2）物体和斜面之间的摩擦力为多少?

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（   ）

    A．①②③④⑥    B．⑤①②③⑥    C．①②④③⑤⑥     D．⑤①②④③⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来．这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的　  　，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力．若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为　  　N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．

    （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上等量钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力　     　．

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片　            　，释放时观察其是否保持平衡．

    （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 　                 　．

    （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是　                 　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    奥斯特实验证明，通电导线周围存在　   　，地球本身就是一个磁体，我们手里的小磁针水平静止时北极指向地理　    　极（选填“南”或“北”）附近．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某物理兴趣小组利用如图甲所示电路图进行如下的实验研究：测定标有“3.6V”字样小灯泡的功率及定值电阻R的阻值。

    ⑴测定定值电阻R的阻值：闭合S1S2，，断开S3。画出此时的电路图，在电路图中标出电表的“+”“-”接线柱。小组同学设计的记录数据的表格如下。表格设计的不足之处是： 。 改正不足后，测出R=8Ω

    物理量

    实验次数

    电压U/V

    电流I/A

    电阻R/Ω

    1

    2

    3

    ⑵闭合S1S3，断开S2，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和电流，根据测量数据绘制成如图乙的U—I关系图像。由图象分析，当电压表示数为2V时，灯泡L的电功率PL= W；图像中所绘图像是一条曲线，其原因是： 。

    ⑶若在进行⑵时发现电压表突然损坏，该组同学手边有多余电流表但无电压表，为了测出小灯泡的额定功率，小明灵机一动，设计了如丙的电路图；并进行如下操作：①调节滑片至阻值最大处，并同时闭合S1S2S3；②调节滑动变阻器的滑片，直至电流表A1的示数为 A时，记下电流表A的示数 A（见下图）；③根据公式计算出灯的额定功率为 W。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把5Ω的电阻R1与10 Ω的电阻R2串联接在一电压不变的电源上，如果通过电阻R1的电流为0.4 A，则该电源的电压为______ _V. 若把R1R2分别串联、并联或单独连接到该电源上，则电路中的最大功率为_________W.

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