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精英家教网小阳利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值.小阳选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图所示.小阳的实验步骤没有写完整,请你帮助小阳完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式.
(1)闭合开关S2,断开S1,读出电流表的示数I1
(2)
 
,读出电流表的示数I2;则RX=
 
.(请用I1、I2和R0表示RX
分析:实验中没有电压表,电阻R0、Rx已经串联在电路中,通过开关闭合与断开,使电路处于两种状态,利用电源电压保持不变,测出两种状态下电路中的电流,再利用欧姆定律求出电源的电源,求出电路中的总电阻,再根据电阻的串联特点求出电阻Rx的阻值.
解答:解:(1)闭合开关S2,断开S1,读出电流表的示数I1,则电源的电压U=I1(Rx+R0);
(2)闭合开关S1、S2,读出电流表的示数I2,则电源的电压U=I2R0
因电源的电压不变,
所以I1(Rx+R0)=I2R0
解得:Rx=
I2-I1
I1
R0
故答案为:闭合开关S1、S2
I2-I1
I1
R0
点评:本题考查了测电阻实验原理图的设计,在没有电压表或电流表时一般要利用串联电路的电流相等和并联电路电压相等的特点设计电路图.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?大兴区二模)小阳同学在“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”时,发现电流表已损坏,但手边还有另一只电压表V1和一个已知阻值为R的电阻可利用,请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并按要求完成下列问题.
(1)在图中用笔划线代替导线,替小阳完成剩余电路的连接;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处,再闭合开关,然后调节滑动变阻器的滑片P,使接在小灯泡两端的电压表 V 的示数为
2.5V
2.5V

(3)记下此时另一块电压表V1的示数U和R;
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=
2.5V×
U
R
2.5V×
U
R

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?朝阳区一模)图是小阳同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路.实验时,发现电流表已损坏,但手边还有另一只电压表V1和电阻箱(元件符号)可利用,请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并按要求完成下列问题.
(1)在方框内画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处,再闭合开关,然后调节滑动变阻器的滑片P和
电阻箱连入电路中的阻值
电阻箱连入电路中的阻值
,使接在小灯泡两端的电压表 V 的示数为2.5V;
(3)记下此时另一块电压表V1的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R1
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=
2.5V×
U
R1
2.5V×
U
R1

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科目:初中物理 来源:2013~2014学年北京市朝阳区九年级第一学期期末统一考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小阳利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小阳选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图21所示。小阳的实验步骤没有写完整,请你帮助小阳完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。

(1)断开S1闭合S2,读出电流表的示数为I1

(2)           ,读出电流表的示数为I2

则RX =              。(请用I1、I2和R0表示RX

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小阳利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小阳选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图21所示。小阳的实验步骤没有写完整,请你帮助小阳完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。

(1)断开S1闭合S2,读出电流表的示数为I1

(2)           ,读出电流表的示数为I2;则RX =              。(请用I1I2R0表示RX

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