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    红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
    （1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
    液   体肥   皂   泡
    管子直径（㎜）35102050
    泡泡产生的情况容易较易较难难不产生
    分析以上实验结果，你得到的结论是：______．
    （2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______．
    【答案】分析：泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关，研究泡泡的产生是否与管的直径有关时，应保证其它因素不变．
    解答：解：（1）由表格知：相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡．
    （2）泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关；
    所以答案不唯一；任答一个合理的猜想均可．
    故答案为：
    （1）相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡；
    （2）泡泡的产生可能与液体浓度有关．
    点评：本题注意利用控制变量法，即一个现象受多个因素的影响．研究其中一个因素与现象的关系时，保证其它因素不变．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
    （1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
    液   体 肥   皂   泡
    管子直径（㎜） 3 5 10 20 50
    泡泡产生的情况 容易 较易 较难 难 不产生
    分析以上实验结果，你得到的结论是：
    相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡
    ．
    （2）对此问题，请你另外提出一种猜想：
    泡泡的产生可能与液体浓度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    红红买了一种叫摯蹬菖輸的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？

    ⑴她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：

    液体

    肥皂泡

    管子直径（㎜）

    3

    5

    10

    20

    50

    泡泡产生的情况

    容易

    较易

    较难

    难

    不产生

    分析以上实验结果，你得到的结论是：　　　　　　　　　　　　　　 .

    ⑵对此问题，请你另外提出一种猜想：　　　　　　　　　　　　　　 .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？

    ⑴她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：

    液   体

    肥   皂   泡

    管子直径（㎜）

    3

    5

    10

    20

    50

    泡泡产生的情况

    容易

    较易

    较难

    难

    不产生

    分析以上实验结果，你得到的结论是：                             .

    ⑵对此问题，请你另外提出一种猜想：                             .

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年江苏省苏州市相城区八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
    （1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
    液   体肥   皂   泡
    管子直径（㎜）35102050
    泡泡产生的情况容易较易较难难不产生
    分析以上实验结果，你得到的结论是：______．
    （2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______．

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