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如图(a)、(b)、(c)中的情景中,其中图
b
b
 主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图
a
a
 主要表示力能使物体发生形变.图
c
c
是通过
热传递
热传递
 的方式使水的内能增加的.
分析:(1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状.②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.
(2)改变物体内能的方法有做功和热传递.
解答:解:(1)棒球运动员击球后,球的运动方向和速度都发生变化,体现了力改变物体的运动状态;
(2)鸟嘴的力改变了猎物的形状,体现了力改变物体的形状;
(3)水壶中的水吸收火焰的热量,增大了水的内能;是通过热传递的方式改变内能;
故答案为:b;a;c;热传递.
点评:明确力的两个作用效果和改变物体内能的两个方法,是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为200Pa.
(1)求玻璃杯的重力.
(2)在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度;并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是如图(a)、(b)、(c)中的哪一种.(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?闸北区一模)如图 (a)、( b)、( c)、( d)所示的四个实验中,其中不能表示大气压强存在的是(  ) 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?黄浦区二模)某同学做“测定小灯泡的功率”实验,所用器材有电源、待测小灯(标有“2.0V”字样、额定功率在0.4瓦~1.2瓦之间)、两个电压表、滑动变阻器(“10Ω  1.5A”、“20Ω  2A”和“50Ω  1A”中的某一个)、电键以及导线若干.他经过思考后,将两个电压表分别接在滑动变阻器和电源两端进行实验.
①请画出该同学连接的实验电路图.
②若实验中,当灯泡正常发光时,滑片P的位置恰好在中点上(即它接入电路的电阻为最大阻值的一半),且两个电压表的示数如图(a)、(b)所示,请根据相关信息计算出小灯的额定功率.(写出计算过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,
其中:
(a)图表明
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状

(b)图表明
力能改变物体的运动状态
力能改变物体的运动状态
;运动员将球踢出后,球由于具有
惯性
惯性
,将继续在空中运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程-时间图象,如图(a)、(b)所示.

(1)观察图(a)可知,甲车在作
匀速
匀速
直线运动.甲车通过0.4m的路程所用时间为
4
4
s.
(2)观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为
1.2
1.2
m.
(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度
小于
小于
乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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