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2.如图中小球A在沿着虚线的轨迹左右摆动,请画出小球A在图中所示位置向右运动时所受力的示意图(空气阻力不计).

分析 根据规则物体的重心在物体的几何中心,然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向.重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力,方向竖直向下,作用在物体的重心上.

解答 解:
空气阻力不计,小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力.用力的示意图表示重力和拉力的三个要素:作用点是重心;方向竖直向下;具体做法,从力的作用点起沿力的方向画一条直线,在直线的末端画上箭头表示力的方向.拉力的方向是沿绳子斜向上,如图所示:

点评 本题考查了力的示意图的画法,要注意所画力的作用点和方向.并注意在线段末端标明所画的力.

练习册系列答案
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7.水温从20℃升高到30℃吸收的热量为4.2×103J,求水的质量.

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8.如图所示,将开关S取下接到电池负极这边,闭合开关,电灯(  )
A.能发光B.不能发光
C.开关断开时灯也能发光D.无法判断电灯是否发光

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的不同高度处释放,比较小球在同一粗糙面上滑行的路程.(选填“同一”或“不同”)
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:当速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越远.小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1=W2(选填“>”、“<”或“=”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制两个小球的质量相等.在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f、f,则f=f(选填“>”、“<”或“=”).
图16.

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17.下列物理量中,不是以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是(  )
A.机械能B.内能C.D.电荷量

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7.为使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍,下列措施中可行的是(  )
A.串联一根阻值相等的电阻丝
B.并联一根阻值相等的电阻丝
C.使电热器两端的电压增加一倍
D.将电阻丝从中间剪成两段,然后将它们并联起来

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某同学设计了以下四个实验,其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是(  )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动
D.将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图,A、B体积相同,B、C质量相等,将它们放入水中静止后,A漂浮,B悬浮,C 沉底,则下列说法正确的是(  )
A.A所受的浮力小于B所受的浮力
B.A下表面所受的压力等于B下表面所受的压力
C.B所受的浮力等于C所受的浮力
D.B所受的浮力大于C所受的浮力

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12.在探究“杠杆的平衡条件”实验中:

(1)实验前出现图甲所示情况,应将杠杆两端的螺母向右调(填“左”或“右”),实验过程中每次都要使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂大小,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(2)实验过程中出现了图乙所示的情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将左边的钩码向右(填“左”或“右”)移动2格.

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